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引言 如何发现“类” 如何设计“类” 小结

锻炼学生的综合能力：资料查阅、知识综合应用、理论计算、设备选型、绘制图形、编写说明书。 培养工程观念：理论→小试→放大

6.5 数据库的物理设计 6.6 数据库实施 6.7 数据库运行与维护 6.8 小结

1 多塔结构 2 有“缝”结构 3 错层结构 4 顶部小塔楼

一、目的: 锻炼学生的综合能力:资料查阅、知识综合应用、 理论计算、设备选型、绘制图形、编写说明书。 培养工程观念:理论→小试→放大