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一、社会认知的定义 社会认知是个体在与他人的交往过程中;观察了解他人并形成判断的 一种心理活动。由于社会心理学对于社会认知的研究着眼于对人及人与人关 系的知觉感受,、因而不少社会心理学文献称之为社会知觉或人际知觉、社 会知觉的刺激来源于社会客体。社会客体的涵义十分广泛,既包括他人、群 体、人际关系,也包括认知主体自身
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第一节引言 第二节心理学的研究对象 第三节心理学的研究领域和方法
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一、目的要求: 了解环境心理学的实验研究 二、讲授内容: (一)引言 (二)变量介绍 (三)实验主题与研究范例
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第一节认知心理学的对象 第二节认知心理学的方法
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学前儿童发展心理学的研究对象 学前儿童发展心理学的任务和意义 研究学习学前儿童发展心理学的原则和方法
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第一节 精神分析理论 第二节 行为主义理论 第三节 认知心理学观点 第四节 存在-人本主义心理学 第五节 人性心理学
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第一节 管理学的基本理论 第二节 心理学的基本理论
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第一章 心理学与心理现象 第二章 认识过程 第三章 思维 第四章 情感过程及意志过程 第五章 医学心理学绪论 第六章 临床心理评估 第七章 心理社会因素与疾病 第八章 临床心身相关问题与病人心理 第九章 心理咨询与心理治疗绪论 第十章 心理治疗各论
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第一节 引言 第二节 心理学的研究对象 第三节 心理学的研究领域和方法
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一、管理心理学产生的历史背景 起源 1800年 威尼斯 欧文 人事管理之父拒绝童工,提醒工人注意卫生、节制酗酒,改善工作条件,提供热茶、医疗保健、病假补贴等
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