《认知心理学》 第一章绪论 (课时3学时) 李小融教授 四川教育学院心理系 toplxiong@126.com
《认知心理学》 第一章 绪论 (课时 3学时) 李小融 教授 四川教育学院心理系 toplxiong@126.com
第一节认知心理学的对象 认知心理学是以信息加工观点研究感知 觉、注意、记忆思维和言语等心理过程, 以及儿童认知发展和人工智能(计算机模 拟)的一门心理科学。 由于其以信息 加工为主要特征,故也叫信息加工心理学 认知心理学的兴起和壮大是近30年心理 学领域的一件大事,对心理学的发展有深 远的意义
第一节 认知心理学的对象 认知心理学是以信息加工观点研究感知 觉、注意、记忆思维和言语等心理过程, 以及儿童认知发展和人工智能(计算机模 拟)的一门心理科学。 由于其以信息 加工为主要特征,故也叫信息加工心理学。 认知心理学的兴起和壮大是近30年心理 学领域的一件大事,对心理学的发展有深 远的意义
第一节认知心理学的对象 以信息加工观点研究感知觉、注意、记忆 思维和言语等心理过程,以及儿童认知发 展和人工智能(计算机模拟) 人与计算机的类似之处: 1、都有信息的输入和输出、信息储存和 提取 2、都依照一定的程序对信息进行加工
第一节 认知心理学的对象 • 以信息加工观点研究感知觉、注意、记忆 思维和言语等心理过程,以及儿童认知发 展和人工智能(计算机模拟) • 人与计算机的类似之处: • 1、都有信息的输入和输出、信息储存和 提取 • 2、都依照一定的程序对信息进行加工
信息加工的一般原理 1、信息加工就是对符号进行操纵 (1)符号就是模式,如语言、标记 等 (2)符号的功能是代表、标志或者 指明外部世界的事物 (3)符号之间通过一定联系而形成 符号结构。也叫语句。符号和符号 结构是外部事物的内部表征 (4)符号结构之间可以互相表征。 5)符号不仅可以代表外部事物, 还可以标志信息加工的操作(程序)
一、信息加工的一般原理 1、信息加工就是对符号进行操纵 (1)符号就是模式,如语言、标记 等; (2)符号的功能是代表、标志或者 指明外部世界的事物; (3)符号之间通过一定联系而形成 符号结构。也叫语句。符号和符号 结构是外部事物的内部表征。 (4)符号结构之间可以互相表征。 (5)符号不仅可以代表外部事物, 还可以标志信息加工的操作(程序)
2、信息加工系统的一般结构 (1)加工的对象:符号结构 2)加工的构成:感受器、效应器、记忆、加工器 (3)关于加工器的组成 A、一组基本信息处理过程。如制作和销毁符号,复制 改变原有的符号结构 B、短时记忆:保持基本信息过程所输入或者输出的符 号结构等 解说器:将A和B加以整合,决定基本信息过程的系列。 程序:对基本信息过程系列的规则的说明,是信息加 工系统的行为的机制。这就是解说器的由来
2、信息加工系统的一般结构 (1)加工的对象:符号结构 (2)加工的构成:感受器、效应器、记忆、加工器 (3)关于加工器的组成 A、一组基本信息处理过程。如制作和销毁符号,复制、 改变原有的符号结构 B、 短时记忆:保持基本信息过程所输入或者输出的符 号结构等; C、解说器:将A和B加以整合,决定基本信息过程的系列。 程序:对基本信息过程系列的规则的说明,是信息加 工系统的行为的机制。这就是解说器的由来
3、信息加工系统的功能 (1)基本功能:信息的输入、输出、储存、 复制以及建立符号结构和条件性迁移 (2)勒威尔等认为,有智能行为的系统必 然具备这些功能,以符号操纵为基础的 信息加工系统就具备对环境的适应能力, 表现出目的性行为。这种系统对信息加 工的能力是有限的,加工方式是系列的 连续、逻辑,不会表现出非逻辑、动 机、情感等)
3、信息加工系统的功能 (1)基本功能:信息的输入、输出、储存、 复制以及建立符号结构和条件性迁移。 (2)勒威尔等认为,有智能行为的系统必 然具备这些功能,以符号操纵为基础的 信息加工系统就具备对环境的适应能力, 表现出目的性行为。这种系统对信息加 工的能力是有限的,加工方式是系列的 (连续、逻辑,不会表现出非逻辑、动 机、情感等)
认知心理学的实质 1、信息加工观的心理学结论 (1)心理学应当研究行为的内部机制 (内部心理活动); (2)心理过程可以理解为信息的加工过 程 (3)能够建立心理过程的计算机模型
二、认知心理学的实质 1、信息加工观的心理学结论 (1)心理学应当研究行为的内部机制 (内部心理活动); (2)心理过程可以理解为信息的加工过 程; (3)能够建立心理过程的计算机模型
认知心理学的实质在于它主张研究认知活动 本身的结构和过程,并且把这些心理过程看 作信息加工的过程。 认知研究与神经机制研究的关系:心理的认 知过程不仅具有自然性特点,而且包括着复 杂的社会性特点。认知研究实际高于生理机 制水平的研究。 认知心理学与其它心理学的关系:由于认知 心理学的核心是提示认知过程的内部心 理机制,即信息是如何获得、贮存、加 工和使用的,因此,其它心理学的研究更 多地表现为对心理现象进行描述性研究,而 认知心理学却力图以一种解译性的研究来揭 示人脑进行信息加工的特点
认知心理学的实质在于它主张研究认知活动 本身的结构和过程,并且把这些心理过程看 作信息加工的过程。 认知研究与神经机制研究的关系:心理的认 知过程不仅具有自然性特点,而且包括着复 杂的社会性特点。认知研究实际高于生理机 制水平的研究。 认知心理学与其它心理学的关系:由于认知 心理学的核心是提示认知过程的内部心 理机制,即信息是如何获得、贮存、加 工和使用的,因此,其它心理学的研究更 多地表现为对心理现象进行描述性研究,而 认知心理学却力图以一种解译性的研究来揭 示人脑进行信息加工的特点