导言 第1节语言学的对象和任务 、语言学的定义 语言学就是指研究语言的科学。语言学研究的对象是人类语言的共同规律。 语言学的基本任务是研究语言的规律,使人们懂得关于语言的理性知识。 、语言学研究的对象 语言是人类最重要的交际工具。每个正常的人,不论他受否接受过正规的教 育,都掌握一种以上口头交际的语言 人们掌握母语的过程,并不是首先学习语言学的理论,然后再根据理论逐步 实践,而是从一个词到多个词,从一句话到多句话,也就是从个别到一般。即使 在熟练地掌握了一种语言之后,也不一定能从感性认识上升到理性认识。自从人 类发明了文字,并且逐渐普及了正规的学校教育,人们学习语言的过程不仅仅是 在口头上,而且同时学习了书面语言。书面语言是精炼了的口头语言,其中的词 汇、语法及修辞方式和内容与口头语言有一些差别,但从整体来看,书面语言仍 旧受到口头语言的制约。当然,无论是口头语言还是书面语言,都应当属于语言 学研究的范畴 三、语言学的确立 从人类语言诞生起,语言就是为人类交际而存在和使用的。因此,人们相当 长一个时期注重的是语言所要表达的内容,加上在这个时期内,人类的生活也是 相对比较简单的,需要表达的内容也相对简单,语言本身的结构和组合规律也就 不那么重要。这时的语言研究处于科学的从属地位,还没有能发展成为独立的学 科,我们一般称之为“语文学”。中国古代的“小学”实际上也就是指语文学 世界进入现代社会以后,随着社会生产力特别是科学技术的飞跃,随着现代科学 技术体系和人文社会科学体系的确立和迅速发展,传统语言学逐渐失去了统治地 位,结构语言学和转换生成语言学的创立标志着现代语言学的正式诞生 四、语言学的分类 研究语言的科学,可以从它研究的对象及方法来分类。 研究从古到今人类语言的普遍规律的,一般称之为普通语言学或理论语言 学,落实到学习的课程,国内一般称之为语言学概论、语言学纲要或普通语言学。 我们常见的语言学,一般总是以某一种语言作为研究对象的,我们叫做专语 语言学。而专语语言学中,以语言的某一个历史阶段作为研究对象,叫做共时语 言学;以语言的较长发展阶段作为研究对象,术语称之为历史语言学。比如,我 们学过的现代汉语,就属于共时语言学,它研究的对象是现行的汉语普通话;而 些英语系开设的英语史课程则属于历时语言学。 此外,还有以两种甚至两种以上语言作为研究对象的,如汉语和英语,国内 也曾经出版过汉英语法比较纲要等专著。这种我们把它归入对比语言学。如果研 究的对象属于同一语源,则称之为比较语言学,比如汉语和藏语之间的比较。 五、现代语言学主要流派 现代语言学的建立,一般认为是从瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔
导 言 第 1 节 语言学的对象和任务 一、语言学的定义 语言学就是指研究语言的科学。语言学研究的对象是人类语言的共同规律。 语言学的基本任务是研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。 二、语言学研究的对象 语言是人类最重要的交际工具。每个正常的人，不论他受否接受过正规的教 育，都掌握一种以上口头交际的语言。 人们掌握母语的过程，并不是首先学习语言学的理论，然后再根据理论逐步 实践，而是从一个词到多个词，从一句话到多句话，也就是从个别到一般。即使 在熟练地掌握了一种语言之后，也不一定能从感性认识上升到理性认识。自从人 类发明了文字，并且逐渐普及了正规的学校教育，人们学习语言的过程不仅仅是 在口头上，而且同时学习了书面语言。书面语言是精炼了的口头语言，其中的词 汇、语法及修辞方式和内容与口头语言有一些差别，但从整体来看，书面语言仍 旧受到口头语言的制约。当然，无论是口头语言还是书面语言，都应当属于语言 学研究的范畴。 三、语言学的确立 从人类语言诞生起，语言就是为人类交际而存在和使用的。因此，人们相当 长一个时期注重的是语言所要表达的内容，加上在这个时期内，人类的生活也是 相对比较简单的，需要表达的内容也相对简单，语言本身的结构和组合规律也就 不那么重要。这时的语言研究处于科学的从属地位，还没有能发展成为独立的学 科，我们一般称之为“语文学”。中国古代的“小学”实际上也就是指语文学。 世界进入现代社会以后，随着社会生产力特别是科学技术的飞跃，随着现代科学 技术体系和人文社会科学体系的确立和迅速发展，传统语言学逐渐失去了统治地 位，结构语言学和转换生成语言学的创立标志着现代语言学的正式诞生。 四、语言学的分类 研究语言的科学，可以从它研究的对象及方法来分类。 研究从古到今人类语言的普遍规律的，一般称之为普通语言学或理论语言 学，落实到学习的课程，国内一般称之为语言学概论、语言学纲要或普通语言学。 我们常见的语言学，一般总是以某一种语言作为研究对象的，我们叫做专语 语言学。而专语语言学中，以语言的某一个历史阶段作为研究对象，叫做共时语 言学；以语言的较长发展阶段作为研究对象，术语称之为历史语言学。比如，我 们学过的现代汉语，就属于共时语言学，它研究的对象是现行的汉语普通话；而 一些英语系开设的英语史课程则属于历时语言学。 此外，还有以两种甚至两种以上语言作为研究对象的，如汉语和英语，国内 也曾经出版过汉英语法比较纲要等专著。这种我们把它归入对比语言学。如果研 究的对象属于同一语源，则称之为比较语言学，比如汉语和藏语之间的比较。 五、现代语言学主要流派 现代语言学的建立，一般认为是从瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔
( Ferdinand de saussure,1857-1913)开始的,他的观点影响最大的主要有三个方 面:一是首先提出了语言( language)和言语( parole)的区别,“语言是言语能 力的社会产物,又是必要惯例的总汇,这种惯例为社会群体所接受,使每个人能 进行言语活动。”“言语是个人运用自己的机能时的行为,它运用的手段是通过社 会惯例,即语言。”二是“共时语言学”和“历时语言学”的区分,他从不同时 空的角度研究语言。三是指出了语言的符号特性,即能指和所指的关系,语言符 号的任意性和线条性 布拉格学派,由1926年10月6日布拉格语言学会的成立而创始。一般认为 属于结构主义语言学三大派别之一。该派的突出贡献是创立了音位学 ( phonology),并且强调语言的交际功能和语言成分的区分功能 美国结构主义语言学,也属于结构主义语言学派别。主要代表人物是弗兰 斯·博厄斯( Franz boas,1858-1942)、萨丕尔( Edward Sapir,1884-1939)和 列昂纳德·布龙菲尔德( Leonard bloomfield,1887-1949),该派主要是把语言作 为可以观察到的现象来描写,建立了一系列实用、科学的语言结构分析方法,因 此又被称为“描写语言学”。 转换生成语言学,看到了结构主义语言学试图仅仅以形式为研究对象的局限 性,并且只注意描写语言行为而忽略了语言能力。语法以阿费莱姆·诺姆·乔姆 斯基( Avram Noam Chamsky,1928-)为代表,他把言语分为表层结构和深层结 构,并且设置了一套用来给句子进行结构描写、定义明确严格的规则系统。在语 法转换生成理论的基础上,又出现了生成语义学和生成语音学。但转换生成语言 学作为一个系统理论的整体,还处于内部结构的调整协调阶段 第2节语言学在科学体系中的地位 、语言交际过程可分为5个环节: 编码—一发送一一传递一一接收一一解码 1、编码环节:说话人为了表达信息,首先要根据个人的语言库中寻找恰当 的词语和表达方式,组织成语句。 2、发送环节:然后将语句通过口腔发音,或者用文字表达。 3、传递环节:口语通过空气,书面语通过纸张等 4、接收环节:口语经过人耳,书面语通过眼睛。 5、解码环节:大脑对获得的语句记忆并通过个人语言库调出相同或类似的 信息。 五个环节缺一不可,否则就完不成语言的交际过程。如果其中一个环节出现 错误,语言交际就有可能出现错误甚至无法完成 语言学与其他学科的相互影响 在语文学时期,语言研究首先是同古文献研究密不可分的。一方面,语文学 是文献研究学的重要工具,另一方面,文献研究学也丰富了语文学。此外,哲学 历史学、考古学、文学、政治学、逻辑学、社会学以至民族学、经济学等学科也 充分运用了语言研究的成果 现代语言学成为科学门类中重要一员后,与几乎每一个学科都产生了关联。如与 心理学融合后,产生了心理语言学和语言心理学;与病理学融合后,产生了病理 语言学;与情报学融合后,产生了情报语言学;与计算机学融合后,产生了计算 语言学;与声学融合后,产生了声学语言学;等等。而这些融合同时也促进了语
（Ferdinand de saussure,1857-1913）开始的，他的观点影响最大的主要有三个方 面：一是首先提出了语言（language）和言语（parole）的区别，“语言是言语能 力的社会产物，又是必要惯例的总汇，这种惯例为社会群体所接受，使每个人能 进行言语活动。”“言语是个人运用自己的机能时的行为，它运用的手段是通过社 会惯例，即语言。”二是“共时语言学”和“历时语言学”的区分，他从不同时 空的角度研究语言。三是指出了语言的符号特性，即能指和所指的关系，语言符 号的任意性和线条性。 布拉格学派，由 1926 年 10 月 6 日布拉格语言学会的成立而创始。一般认为 属 于 结构 主义 语言 学 三大 派别 之一 。该 派的 突 出贡 献是 创立 了音 位 学 （phonology），并且强调语言的交际功能和语言成分的区分功能。 美国结构主义语言学，也属于结构主义语言学派别。主要代表人物是弗兰 斯·博厄斯（Franz Boas，1858-1942）、萨丕尔（Edward Sapir，1884-1939）和 列昂纳德·布龙菲尔德（Leonard Bloomfield，1887-1949），该派主要是把语言作 为可以观察到的现象来描写，建立了一系列实用、科学的语言结构分析方法，因 此又被称为“描写语言学”。 转换生成语言学，看到了结构主义语言学试图仅仅以形式为研究对象的局限 性，并且只注意描写语言行为而忽略了语言能力。语法以阿费莱姆·诺姆·乔姆 斯基（Avram Noam Chamsky，1928-）为代表，他把言语分为表层结构和深层结 构，并且设置了一套用来给句子进行结构描写、定义明确严格的规则系统。在语 法转换生成理论的基础上，又出现了生成语义学和生成语音学。但转换生成语言 学作为一个系统理论的整体，还处于内部结构的调整协调阶段。 第2节 语言学在科学体系中的地位 一、语言交际过程可分为 5 个环节： 编码——发送——传递——接收——解码 1、编码环节：说话人为了表达信息，首先要根据个人的语言库中寻找恰当 的词语和表达方式，组织成语句。 2、发送环节：然后将语句通过口腔发音，或者用文字表达。 3、传递环节：口语通过空气，书面语通过纸张等。 4、接收环节：口语经过人耳，书面语通过眼睛。 5、解码环节：大脑对获得的语句记忆并通过个人语言库调出相同或类似的 信息。 五个环节缺一不可，否则就完不成语言的交际过程。如果其中一个环节出现 错误，语言交际就有可能出现错误甚至无法完成。 二、语言学与其他学科的相互影响 在语文学时期，语言研究首先是同古文献研究密不可分的。一方面，语文学 是文献研究学的重要工具，另一方面，文献研究学也丰富了语文学。此外，哲学、 历史学、考古学、文学、政治学、逻辑学、社会学以至民族学、经济学等学科也 充分运用了语言研究的成果。 现代语言学成为科学门类中重要一员后，与几乎每一个学科都产生了关联。如与 心理学融合后，产生了心理语言学和语言心理学；与病理学融合后，产生了病理 语言学；与情报学融合后，产生了情报语言学；与计算机学融合后，产生了计算 语言学；与声学融合后，产生了声学语言学；等等。而这些融合同时也促进了语
言学的进一步发展和完善。如结构主义语言学就是语言学吸收了逻辑学、数学等 的研究成果创立发展起来的 第3节语言学的功用 、语言学的作用 1、语言学是人类最重要的交际工具一一语言的共同规律总结。它的完善和 发展将有助于人类认识自身活动的规律,并且按照有利于人类共同利益的要求继 续完善和发展语言。 2、语言学有助于从比较和系统化的角度更完善地掌握母语,也有助于更加 有效地学习和掌握外语。 3、为其他学科应用语言学成果打下扎实的理论基础,特别是当前信息技术 突飞猛进的条件下,理论语言学将有助于突破语言的民族及方言界限。此外,理 论语言学对医学(如失语症的治疗、口齿的矫正和聋哑人学说话等)也起着重要 的指导作用 4、有助于了解我国语文政策的理论基础,以便更好地贯彻和进一步完善各 项语文政策。 二、语言学的发展前景 1、向应用型的方向发展,特别是适应信息科学技术发展的需求。 2、在人自身研究的进一步发展的基础上,对语言的基础研究将有所突破, 特别是语言产生的机制及语音的分析。 3、与其他学科的融合加快步伐,出现一些边缘性学科
言学的进一步发展和完善。如结构主义语言学就是语言学吸收了逻辑学、数学等 的研究成果创立发展起来的 第 3 节 语言学的功用 一、语言学的作用 1、语言学是人类最重要的交际工具——语言的共同规律总结。它的完善和 发展将有助于人类认识自身活动的规律，并且按照有利于人类共同利益的要求继 续完善和发展语言。 2、语言学有助于从比较和系统化的角度更完善地掌握母语，也有助于更加 有效地学习和掌握外语。 3、为其他学科应用语言学成果打下扎实的理论基础，特别是当前信息技术 突飞猛进的条件下，理论语言学将有助于突破语言的民族及方言界限。此外，理 论语言学对医学（如失语症的治疗、口齿的矫正和聋哑人学说话等）也起着重要 的指导作用。 4、有助于了解我国语文政策的理论基础，以便更好地贯彻和进一步完善各 项语文政策。 二、语言学的发展前景 1、向应用型的方向发展，特别是适应信息科学技术发展的需求。 2、在人自身研究的进一步发展的基础上，对语言的基础研究将有所突破， 特别是语言产生的机制及语音的分析。 3、与其他学科的融合加快步伐，出现一些边缘性学科