《认知心理学》 第九章问题解决 (课时5学时) 李小融教授 四川教育学院心理系 toplxiong@126.com
《认知心理学》 第九章 问题解决 (课时 5学时) 李小融 教授 四川教育学院心理系 toplxiong@126.com
第二节问题解决过程 问题空间与问题解决 人在解决问题过程中,所达到的全部这些 状态(起始状态、中间状态、目标状态 及算子)称为问题空间或状态空间 1.问题行为图 2.树形图
第二节 问题解决过程 一、问题空间与问题解决 人在解决问题过程中,所达到的全部这些 状态(起始状态、中间状态、目标状态 及算子)称为问题空间或状态空间。 1.问题行为图 2.树形图
第三节问题解决的策略 算法和启发法 算法是解题的一套规则,它精确 的指明解题的步骤;启发法是凭借经 验的解题方法,也可称为经验规则
第三节 问题解决的策略 一、算法和启发法 算法是解题的一套规则,它精确 的指明解题的步骤;启发法是凭借经 验的解题方法,也可称为经验规则
第四节问题解决的计算机模型 《逻辑理论家》和《通用问题解决者》 计算机模拟的贡献与存在的问题 表象在思维中的作用 心理学家把借助于表象而实现的有思维活动称 为形象思维,以区别于逻辑思维。 Shepard等 的心理旋转实验也令人信服地表明,人在完成 某种作业或解决某些问题,主要领带于视觉表 象过程
第四节 问题解决的计算机模型 一、《逻辑理论家》和《通用问题解决者》 二、计算机模拟的贡献与存在的问题 表象在思维中的作用 心理学家把借助于表象而实现的有思维活动称 为形象思维,以区别于逻辑思维。Shepard等 的心理旋转实验也令人信服地表明,人在完成 某种作业或解决某些问题,主要领带于视觉表 象过程