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《班主任工作技能》课程教学资源(PPT课件)班主任工作技能教学课件(共七章)
文档格式:PPT 文档大小:578KB 文档页数:103
第一章 组织班集体的技能 第二章 组织和指导课外活动与社会实践 第三章 对学生进行日常行为规范教育的技能 第四章 了解和教育学生的技能 第五章 心理咨询及青春期教育的技能 第六章 形成教育合力的技能 第七章 班级学习指导的技能
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 高校师生
文档格式:PPT 文档大小:284.5KB 文档页数:21
教师是履行教育教学职责的 专业人员,承担教书育人,培养 社会主义事业建设者和接班人, 提高民族素质的使命
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 高等学校的教学工作
文档格式:PPT 文档大小:355KB 文档页数:42
教学是在教育目的的规范下,由教师的 教”与学生的“学”共同组成的教育活动, 通过教学,学生在教师有目的、有计划的指 导下,积极、主动地掌握系统文化科学知识 和技能,发展能力、增强体质,陶冶美感, 形成一定的思想品德和个性。 教学的实质是以知识的传授为基础,促 进学生身心的健康发展
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 高等学校科研
文档格式:PPT 文档大小:282.5KB 文档页数:9
(一)高等学校科研的含义 1.科研的实质 人们揭示自然界和人类社会客观规律的过程,是生产知识形态产品的活动。它是一种创造性活动。 2.高校科研的意义 ()科研是提高师资水平的基本途径 (2)是培养学生能力、发展学生智力的手段 (3)科研是发展新学科的基础 (4)科研是学校直接为社会服务的主要渠道 (5)科研是加速学校管理现代化的重要条件
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 高等学校制度
文档格式:PPT 文档大小:270.5KB 文档页数:20
(一)高等学校学制的概念 学制是指一个国家的各级各类 学校的系统,它包括:有哪些种类 的学校,这些学校由谁来主办和管 理,学校的性质和任务是什么,实 际的入学条件、修业年限以及各级 各类学校的关系如何等等。 高等学校的学制即指各类各层 次高等学校的系统
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 高等学校的专业设置与课程体系
文档格式:PPT 文档大小:271.5KB 文档页数:22
(一)专业与专业设置 专业是高等学校根据社会专业分工需要和 学科体系的内在逻辑而划分的学科门类。 按专业设置组织教学,进行专业训练,培 养专门人才是现代高校的特点之一。 专业的形成以一定的社会分工为前提,与 自然科学、社会科学的不断分化与综合的趋势 密切相关,与高等教育自身的发展密切相关
华东师范大学:《教育统计学》讲义(共十四章)
文档格式:PPT 文档大小:3.96MB 文档页数:248
第一章绪论 第二章数据的初步整理 第三章集中量 第四章傞异量 of Education 第五章概率极概率分布 第六章抽样分布及总体平均数的推断
《数学教育学》课程教学资源(教案讲义)第二章 数学课堂教学观摩与评析
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:3
1、 观摩与评析 3 堂常规的数学课录像。 2、 赏析一些特定类型的课例
《数学教育学》课程教学资源(教案讲义)第五章 与时俱进的数学教育
文档格式:DOC 文档大小:81KB 文档页数:7
1、20 世纪数学观的变化。 2、20 世纪数学教育观的变化
《数学教育学》课程教学资源(教案讲义)国际视野下的中国数学教育
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:4
1、国际视野下的中国数学教育。 2、改革中的中国数学教育
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