1、认真听讲,积极开动脑筋。 2、严格执行课堂常规 3、积极参加练习,集中注意力 4、上课必须穿运动服和旅游鞋

常规测试项 是否做过测试测试结果 sitemap是否完整 完整 动作分解列表是否完整 ER图是否完整正确

记叙文动作描写ppt课件

LR(0)技术的局限性 没有查看下一符号( Token)决定分析动作仅 仅根据到目前已经看到的东西

一、例题精选 【例题12.1】试画出图示梯形图中YO的动作时序图

4.1概述 4.2触发器的电路结构与动作特点 4.3触发器的逻辑功能及其描述方法 4.4触发器逻辑功能的转换

上海体育大学（上海体育学院）：运动解剖学（体育运动的解剖学动作分析）

4-1 概述 4-3 触发器的逻辑功能及其描述方法 4-2 触发器的电路结构与动作特点

什么是状态图，如何使用它 如何使用事件，动作和保护条件 如何对子状态，历史状态和连接点建模

一、提高触发器的工作可靠性， 二、增强抗干扰能力