“冰冻圈科学概论”课程教学大纲 “环境美学与未来地球”课程教学大纲 “环境与可持续发展技术”课程教学大纲 “全球变化生态学”课程教学大纲 “神奇的微生物绿色工厂”课程教学大纲 “微生物与人类健康”课程教学大纲 “中华传统美学鉴赏”课程教学大纲 “新时代生态文明与绿色经济”课程教学大纲

一、课程的性质、目的和任务: 本课程是服装设计与制作专业、纺织品设计、艺术设计的专业限选课程。 本课程的主要内容是由服饰美学和近、现代服装史两大部分组成。它的核心内容是如 何利用服饰美学理论指导整个产品设计;认清服饰美学的普遍性原理;提高学生的理论水 平和审美能力

内容提纲： 1、矿物与晶体结构之美 2、生物界中的几种材料结构美 1、材料的结构色：甲虫、蝴蝶与孔雀 2、材料表面（自清洁与集水）：荷叶、纳米比亚甲虫与蛛网 3、材料复合与增强增韧：贝壳、骨骼与树干 4、形态各异的微观世界

第二节 自然美的特殊性 一、自然性 二、多面性 三、形式性（侧重形式美） 四、象征性

形式美的生成 形式美的自然属性 形式美的规律

• 第一节 形式美的生成 • 第二节 形式美的基本特点 • 第三节 形式美的基本因素

 第一节：形式美的生成  第二节：形式美的基本特点  第三节：形式美的基本因素

 第一节：形式美的生成  第二节：形式美的基本特点  第三节：形式美的基本因素

第一节 形式美的生成 • 一、形式美与劳动 • 二、形式美与情感 • 三、形式美与自由 第二节 形式美的基本特点 • 一、形式美的可感性 • 二、形式美的象征性 • 三、形式美的内涵多义性 第三节 形式美的基本因素 • 一、形式美的物性因素 • 二、形式美的意识形态因素 • 三、形式美的基本规律

第一节 美感的本质 • 一、美感的涵义 • 二、美感的性质 • 三、美感的特征 第二节 美感的构成因素 • 一、美感中的认识因素 • 二、美感中的情感因素 • 三、美感中的意志因素 第三节 审美差异性与审美共同性 • 一、审美活动在社会实践中的变化发展 • 二、美感的差异性 • 三、美感的共同性 • 四、美感的标准的同与异