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《职业生涯规划》课程教学资源(案例)2011—2015年中国生物能源行业市场专项研究与发展前景调研报告
文档格式:PDF 文档大小:182.73MB 文档页数:620
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)认知神经科学——关于心智的生物学(美)MICHAEL S.GAZZANIGA,Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind(3rd Edition,彩色电子版)
文档格式:PPT 文档大小:366.5KB 文档页数:20
一、转录反应和转录方向 二、摸板链(-)和编码链(+)p.166 三、转录步骤:起始,延伸,终止
文档格式:PPT 文档大小:11.45MB 文档页数:48
3.1 真菌 3.2 藻类 3.3 原生动物 4.1 病毒 4.2 噬菌体 4.3 病毒繁殖 4.4 实验室中的控制方法
文档格式:PPT 文档大小:225KB 文档页数:17
1.什么是水体自净: 污染物进入水体后,通过物理、化学、生物的作用, 使污染物浓度降低或总量减少,将水体部分或全部恢复原状
文档格式:PPTX 文档大小:7.06MB 文档页数:34
Mutation and Selection:The Bases of Evolution 突变与选择:生物进化的基础
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:1
1、水处理按技术原理可分为 和 两大类。 2、按对氧的需求不同,将生物处理过程分为 和 两大类
文档格式:PDF 文档大小:631.68KB 文档页数:2
复旦大学:《病原生物与人类》课程教学资源(教学研究)课外合作实践在大学通识教育中的作用
文档格式:PDF 文档大小:8.07MB 文档页数:5
上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(研究论文)高校生物技术教育中学导式教学法探索与实践
文档格式:PDF 文档大小:169.59KB 文档页数:5
一、环境伦理学概述 二、人类中心主义 三、动物解放论和动物权利论 四、生物中心主义 五、生态中心主义 六、构建环境伦理学的规范体系
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