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一、远古生命的起源:RNA生命形式 二、生物演化轨迹 三、系统发育观及内共生学说
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一、环境中的微生物 二、微生物与生物环境间的相互关系 三、微生物生态学的应用
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一、发酵(fermentation) 二、呼吸作用 三、自养微生物的生物氧化
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一、语言发生的生物基础 二、语言发生的社会实践基础
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主要内容: 生物学基础 神经科学的新技术 神经系统的结构 脑的结构 神经系统的活动
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第一章 绪论 第二章 原核生物
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安徽科技学院:《生物教学论》课程教学资源(PPT课件)第十一讲 教育研究及专业素养的发展
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安徽科技学院:《生物教学论》课程教学资源(PPT课件)第九讲 生物教育评价 Educational Assesssment
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一、转录反应和转录方向 二、摸板链(-)和编码链(+)p.166 三、转录步骤:起始,延伸,终止
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上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(研究论文)高校生物技术教育中学导式教学法探索与实践
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