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天津农学院:《花卉学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 花卉的繁殖(5.4)嫁接和压条繁殖
文档格式:PPT 文档大小:243KB 文档页数:33
一、嫁接 定义: 把植物体的一部分(接穗)嫁接到另外一植 物体上(砧木),其组织相互愈合后,培养 成独立个体的繁殖方法
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复旦大学:《基础物理建模》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(及早体验科学研究)
文档格式:PPTX 文档大小:16.78MB 文档页数:47
实验教学的目标 CUPT简介 基础物理建模课的组织 备赛过程中的学生能力培养 一点感想
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《组织管理学》课程PPT教学课件(讲稿)第一章 管理概述
文档格式:PPT 文档大小:3.22MB 文档页数:29
1、总目标 培养基层管理岗位的综合管理技能。 2、具体目标 围绕高职培养的特点帮助学生树立科学的管理理念掌握基础管理知识培养计划、组织、领导和控制等四大(职能)能力
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西南经大学:工商管理硕士(MBA)教材《管理沟通》课程教学资源_案例大纲
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:2
创新能力培养是案例教学的主要任务之一本文结合自己20多年来从事工商管理类课程 案例教学的实践,探讨《管理沟通》案例教学中通过案例教学课程设计创新意识培养,教学组织创 建创新实验环境、和教学方法培养创新思维的各种途径及方法,对改善《管理沟通》课程案例教 学、提高学生的创新能力提出了新的思路
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中山大学生科院:《细胞生物学》组织及原生质体培养
文档格式:PDF 文档大小:919.68KB 文档页数:8
嫩茎节间里。在伸长期海,籽苗的所有器官、茎节 植物细胞、组织及原生 间及花里均出现核DNA含量(内倍性)和C-值数 质体培养 目的快速增加。在籽苗里,这些增加源下胚轴与 胚根的过渡组织
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《细胞生物学》第八讲 组织及原生质体培养
文档格式:PDF 文档大小:830.1KB 文档页数:8
评价了RAPD标记在证实马铃薯双单倍体的 及原生质体培养 原生质体经电融合形成的体细胞杂种的杂合性中的 应用。用妍究的大多数DNA引物检测了四倍体和 950140 双单倍体中的多态性,甚至在非常棉近的克隆中也
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华中农业大学:《细胞工程学》课程教学资源(教案讲义)第二章 细胞全能性与形态发生
文档格式:PDF 文档大小:194.1KB 文档页数:8
掌握细胞离体培养的基本理论基础,从而深入理解培养条件下组织细胞脱分化和再分化的调控原理,了解体细胞胚形成过程及其与合子胚的差异
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武汉船舶职业技术学院:《公差与测量》课程教学资源_课程特色
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:1
1、教学体系体现培养目标。本课程根据高职教育特点,建立了新的教学体系,以精度设计和精度检测为主线,以模块组织教学,突出了精度设计和检测能力的培养
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复旦大学:《人力资源开发与管理》课程系列讲座(PPT教学课件,姚凯)如何培养卓越的领导力与执行力
文档格式:PPT 文档大小:7.37MB 文档页数:163
如何培养卓越的领导力: • 第一模块 领导的新理念 • 第二模块 领导的角色定位 • 第三模块 优秀领导者的心态塑造 • 第四模块 优秀领导者的行为特质 战略与执行力: • 第一模块 战略与执行力新理念 • 第二模块 企业战略与执行力 • 第三模块 如何提升组织执行力
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《居住区规划设计》讲义
文档格式:PPT 文档大小:38.44MB 文档页数:77
一、教学目的 本课程是建筑学专业的专业成组课。其目的是通过 对先修课程有关知识的掌握和应用,培养锻炼学生 综合分析和解决实际问题的能力,是培养城市规划 、建筑设计、环境设计等领域人才的重要环节。其 任务是使学生了解居住区空间形态组织的原则和基 本方法,掌握居住区规划的步骤、相关规范与技术 要求,使学生基本具备对建筑群体及外部空间环境 的功能、造型、技术经济评价等方面分析、设计构 思及设计意图表达的综合能力和专业素质
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