第一章管理概述 erosio ar by KAGAY G2003 KACAYA/@200B Synfores/GD-ROM SWA00
第一章 管理概述
教学目标 1、总目标 培养基层管理岗位的综合管理技能。 2、具体目标 围绕高职培养的特点帮助学生树立 科学的管理理念掌握基础管理知识,培养 计划、组织、领导和控制等四大(职能) 能力 erosio ar by KAGAY G2003 KACAYA/@200B Synfores/GD-ROM SWA00
教学目标 1、总目标 培养基层管理岗位的综合管理技能。 2、具体目标 围绕高职培养的特点,帮助学生树立 科学的管理理念,掌握基础管理知识,培养 计划、组织、领导和控制等四大（职能） 能力
教学内容设计(2+4模块) 管理职能层 (4职能) 计划组织 领导 控制 管理概 管理思想 基础理论层 述 发展史 (2基础) ar by KAGAY G2003 KACAYA/@200B Synfores/GD-ROM SWA00
教学内容设计（2+4模块） 管理 概 述 管理思想 发展史 计划 组织 领导 控制 管理职能层 （4职能） 基础理论层 （2基础）
主要教学方法 1.模块教学 模块 模块二 管理思想的组成 中国古代 管理思想 宏观环境 管理内涵」 艺术性 管理的科学性与艺术性一 文化管理 理的基本概 管理者 科学管理 理对象 管理思想 管理职能 科学性 现代管理 /企1物质层 制度层 不境分析 日精神层 模块二 管理理论 ar by KAGAY G2003 KACAYA/@200B Synfores/GD-ROM SWA00
主要教学方法 1.模块教学
模块 模块 模块 宏观环境 管理内涵 艺术性 管 理 管理的基本概念 的 管理者 理 环微观环境 管理对象 科学性与艺术性 管理是科学性与艺术性的统一 境 管理职能 科学性 环境分析 ph ase change
模块 儒家 模块四 管管 人管管 理理 中国古代 性 理理 思思 道家 管理思想 假「叫思目 想的产生 想的组成 设想标 法家 中西方思想的融 跨文化管理 科学管理 理论 人管|管 西方 性理理 人际关系 像 思目 管理思想 想标 理论 企1物质层 现代管理 业 理论 文H制度层 文化知识 化神层」 模块二 管理理论 模块三
2.情景模拟 ar by KAGAY JAYA / O2003 Synfores: /GD-ROM SW-CS
2.情景模拟
3.案例分析 ar by KAGY @2005 Synforest/GD-ROMSWACO
3.案例分析
4.管理游戏 erosio ar by KAGY /92003 Synfores:/GD-ROM SWA008
4.管理游戏
学习要求: 1、课前预习,课堂上认真听讲课后复习。 课后复习依据有二∵一是教材和笔记;z 是图书馆有关管理方面的期刊、报纸和书 籍 2、逐步有意识地建立科学、正确的管理观, 培养基层管理岗位的综合管理技能。 erosio ar by KAGAY G2003 KACAYA/@200B Synfores/GD-ROM SWA00
学习要求： 1、课前预习，课堂上认真听讲,课后复习。 课后复习依据有二：一是教材和笔记；二 是图书馆有关管理方面的期刊、报纸和书 籍。 2、逐步有意识地建立科学、正确的管理观， 培养基层管理岗位的综合管理技能
