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天津财经大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(授课教案)第七章 为新中国而奋斗
文档格式:PDF 文档大小:142.03KB 文档页数:7
1.了解抗日战争胜利后的时局及其对中国历史发展的影响,认识两种命运、两种前途的决定胜负的斗争是这一时期中国历史的基本内容.2.了解国民党政权的反动本质及其所面临的全面危机,认识这一政权遭到广大人民的反对并迅速走向崩溃的根本原因。3.了解“第三条道路”幻想破灭的历史必然性;认识中国共产党领导的多党合作、政治协商格局形成的历史条件;认识人民共和国的创建和共产党执政地位的确立是历史和人民的选择。4.了解中国新民主主义革命胜利的基本经验,进一步认识“没有共产党就没有新中国”的真理
陕西师范大学:《计算机系统安全》课程教学资源(PPT讲稿)第五部分 信息认证技术一
文档格式:PPT 文档大小:614KB 文档页数:69
5.1数字签名技术 5.2身份识别技术 5.3杂凑函数和消息完整性 5.4认证模式与认证方式 5.5认证的具体实现 5.6认证码
山东大学:《人机交互技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 认知心理学(感知和认知基础)
文档格式:PPT 文档大小:3.89MB 文档页数:66
◼ 了解人的感知模型 ◼ 掌握认知过程与交互设计原则 ◼ 掌握概念模型及对概念模型的认知 ◼ 了解分布式认知
烟台师范学院:《语言学》课程教学资源(PPT课件)第三章 语音
文档格式:PPT 文档大小:432KB 文档页数:192
◼ 认识语音的属性 ◼ 掌握人类发音的基本原理 ◼ 认识元音和辅音的区别及其特点 ◼ 掌握音位及音位组合的规则 ◼ 能划分音位 ◼ 能用国际音标标注普通话的语音 第一节 语音研究的诸方面 ◼ 【教学大纲】 ◼ 一、语音 ◼ 二、语音的单位 ◼ 三、音标 ◼ 四、应该从哪些方面去研究语音 第二节 音响 ◼ 【教学大纲】 ◼ 一、语音四要素 ◼ 二、音质的音响分析 ◼ 三、研究音响的仪器 第三节 发音 ◼ 【教学大纲】 ◼ 一、人类的发音器官◼ 通过认识发音器官的构造去认识人类发音的 基本原理。 ◼ 二、元音和辅音及区别 ◼ 三、元音 要重点掌握8个基本元音。 ◼ 四、辅音 辅音的发音特点可从发音部位和发音方法两个方面来认识。 ◼ 要求掌握常用的辅音的发音原理和发音特点
沈阳大学师范学院:《社会心理学》课程教学资源(教案讲义)第六章 社会认知与印象管理
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:10
一、社会认知的定义 社会认知是个体在与他人的交往过程中;观察了解他人并形成判断的 一种心理活动。由于社会心理学对于社会认知的研究着眼于对人及人与人关 系的知觉感受,、因而不少社会心理学文献称之为社会知觉或人际知觉、社 会知觉的刺激来源于社会客体。社会客体的涵义十分广泛,既包括他人、群 体、人际关系,也包括认知主体自身
一种用于模拟汉字认知过程的多层自组织神经网络
文档格式:PDF 文档大小:665.57KB 文档页数:5
为了模拟汉语初学者的汉字认知过程,在Kohonen神经网络的基础上,改进了其网络结构和算法,并且将改进后的网络输出层根据Hebbian学习规则连接,构建了一个多Kohonen网络协同工作的汉字认知自组织神经网络模型.模拟研究结果表明,模型能够成功地学习到汉字的结构类型,且能有效识别出汉字的部件,在一定程度上模拟了汉字认知的部分过程,说明该模型用于汉字认知乃至汉语言习得的可行性
安徽理工大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件)第二章 认识的本质及其发展规律 第一节 认识的本质及规律
文档格式:PPT 文档大小:3.73MB 文档页数:37
一、实践是认识的基础 二、认识是主体对客体的能动反映 三、认识运动的基本规律
华中科技大学:《社会心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 社会认知
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:45
一、什么是社会认知? 二、如何进行社会认知? 三、社会认知一定准确吗? 四、如何控制他人的认知?
电子科技大学:《网络安全理论与技术 Theory and technology of network security》课程教学资源(课件讲稿)第六章 身份认证
文档格式:PDF 文档大小:1.61MB 文档页数:70
6.1 身份认证概述 6.2 非密码认证机制 6.3 基于密码的认证机制 6.4 Kerberos 认证协议
浙江工商大学:《生物工程专业认知实习 Cognition practice for biotechnology》课程资源_教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:250.44KB 文档页数:2
认知实习是一个重要的专业实践教学环节。它对理论联系实际具有重要的作用和意义。 认知实习的基本目的是了解生物工艺技术及生产过程,增强生物工程专业感性认识,达 到为什么及如何深入学习生物工程理论及其对生产实践的指导的重要性的认识。加深对本专 业所学知识的认知和理解
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