工程认知实践(ME909)导论 @
工程认知实践（ME909）导论
主要内容 开设《工程认知实践》 的目的 《工程认知实践》模块内容简介 3 《工程认知实践》课程查询方法 4 《工程认知实践》 的注意事项
1 开设《工程认知实践》的目的 2 《工程认知实践》模块内容简介 主 要 内 容 3 《工程认知实践》课程查询方法 2 3 4 《工程认知实践》的注意事项
一、开设《工程认知实践》的目的
一、开设《工程认知实践》的目的
一、开设《工程认知实践》的目的 《工程认知实践》课是面向全校各专业低年级学生开设的一门通识 核心课，可供本科1-2年级学生选修学习。 作为进入学生创新中心Fab-Lab以及服务中心前必需掌握的技能基 础课，《工程认知实践》旨在训练学生对于不同主题Fab-Lab系统概 念的认知、基本操作的实践、安全注意事项的规范；以及了解服务中 心各加工工种的流程，熟悉设备操作的实践环节，掌握安全注意事项 等内容
一、开设《工程认知实践》的目的 《工程认知实践》课是面向全校各专业低年级学生开设的一门通识 核心课，可供本科1-2年级学生选修学习。 作为进入学生创新中心Fab-Lab以及服务中心前必需掌握的技能基 础课，《工程认知实践》旨在训练学生对于不同主题Fab-Lab系统概 念的认知、基本操作的实践、安全注意事项的规范；以及了解服务中 心各加工工种的流程，熟悉设备操作的实践环节，掌握安全注意事项 等内容
二、 《工程认知实践》模块内容简介
二、 《工程认知实践》模块内容简介
建设背景一 学生创新中心建设 工程服务中心 3D打印 中心 工程软 切割 模型加 设备出 件中心 中心 工中心 借中心 讨论实践 区域 创新工作坊 致远理 科ZIRC 机电类 材化环 Fab-Labs Fab-Lab 课程实践 通识核心 工程导论 大创PRP 学生自主 竞赛
讨论实践 区域 课程实践 通识核心 工程导论 大创PRP 学生自主 竞赛 机电类 Fab-Labs 致远理 科ZIRC 材化环 Fab-Lab 创新工作坊 工程服务中心 设备出 借中心 工程软 件中心 模型加 工中心 切割 中心 建设背景——学生创新中心建设 3D打印 中心
课程开发思路 中心+院系+企业 交叉创新探究 高年级/研究生 Fab-lab 创新能力 工程技术 机器 IT 探究 智能制造技术 无人机技术 人技术 技术 工程创意设计 绿色能源材料 X 交叉平台 综合工程 能力 面向工程的项目设计 基础技术 工程技术、元件仪器设备、 制图技术、装配技术、 工程认知 和技能 实践 安全规范 Fab-lab导入+服务中心支撑+工程方法+设备工具 低年级 使用规范
智 能 制 造 技 术 智 能 制 造 技 术 无 人 机 技 术 机 器 人 技 术 I T 技 术 绿 色 能 源 材 料 绿 色 能 源 材 料 工 程 创 意 设 计 工 程 创 意 设 计 Fab-lab 交 叉 平 台 工程技术 探究 X 中心+院系+企业 交叉创新探究 面向工程的项目设计 综合工程 能力 创新能力 工程认知 实践 工程技术、元件仪器设备、制图技术、装配技术、 安全规范 Fab-lab导入+服务中心支撑+工程方法+设备工具 使用规范 基础技术 和技能 高年级/研究生 低年级 课程开发思路
工程认知实践(ME909) 课程性质：作为进入学生创新中心各主题Fab-Lab以及服务中心前必 需掌握的技能基础课 课程目标：(1)不同主题Fab-Lab系统概念认知、基本操作实践、 安全规范 (2)了解服务中心流程，熟悉设备操作，掌握安全规范 机电类Fab-Lab 无人机Fab-Lab 机器人Fab-Lab 工业4.oFab-Lab 信息Fab-Lab 83 工程服务中心 3D打印中心 切割中心 模型加工中心 设备出借中心
课程性质： 作为进入学生创新中心各主题Fab-Lab以及服务中心前必 需掌握的技能基础课 课程目标：（1）不同主题Fab-Lab系统概念认知、基本操作实践、 安全规范 （2）了解服务中心流程，熟悉设备操作，掌握安全规范 课程性质： 作为进入学生创新中心各主题Fab-Lab以及服务中心前必 需掌握的技能基础课 课程目标：（1）不同主题Fab-Lab系统概念认知、基本操作实践、 安全规范 （2）了解服务中心流程，熟悉设备操作，掌握安全规范 3D打印中心 工程服务中心 切割中心 模型加工中心 设备出借中心 机电类Fab-Lab 无人机Fab-Lab 机器人Fab-Lab 工业4.0Fab-Lab 信息Fab-Lab 工程认知实践（ME909）
工程认知实践课程模块 Fab-Lab 服务中心 概论及结课展示 使用基础 使用基础 无人机技术认知/6学时 3D打印技术/6学时 工程认知概论/3学时 机器人技术认知/6学时 激光加工技术/6学时 (第一课) 结课展示/3学时 模型加工技术/6学时 IT相关技术认知/6学时 (最后一课) 智能制造技术认知/6学时 2个模块，6学时 7个模块，42学时 48学时/2学分计划覆盖120学生/学期 每年开课3次
概论及结课展示 Fab-Lab 使用基础 服务中心 使用基础 无人机技术认知/6学时 3D打印技术/6学时 工程认知概论/3学时 （第一课） 机器人技术认知/6学时 激光加工技术/6学时 结课展示/3学时 （最后一课） IT相关技术认知/6学时 模型加工技术/6学时 智能制造技术认知/6学时 …… …… 7个模块，42学时 工程认知实践课程模块 2个模块 ，6学时 48学时/2学分 计划覆盖120学生/学期 每年开课3次
无人机技术认知 内容介绍： 无人机概念、分类、发展概况，核心关键技术，研究关注焦点 通过多轴飞行器飞行演示及搭建，VR体验，安全注意事项，无 人机Fab-Lab使用指南介绍；布置调研主题。 指导教师：李劲松、钟兴军 教室：思源楼304
无人机技术认知 内容介绍： 无人机概念、分类、发展概况，核心关键技术，研究关注焦点 ，通过多轴飞行器飞行演示及搭建，VR体验，安全注意事项，无 人机Fab-Lab使用指南介绍；布置调研主题。 指导教师：李劲松、钟兴军 教室：思源楼304