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复旦大学:《货币银行学 Economics of Money and Banking》课程教学资源(课件讲稿)第03章 中央银行(产生与发展、性质与职能、制度比较、业务)
文档格式:PDF 文档大小:746.24KB 文档页数:35
中央银行存在的必要性 性质与职能 制度比较 中央银行的资产负债表
复旦大学:《货币银行学 Economics of Money and Banking》课程教学资源(课件讲稿)第04章 商业银行(产生与发展、组织制度与类型、业务、信息不对称与信贷配给、经营管理)
文档格式:PDF 文档大小:739.35KB 文档页数:36
产生与发展 组织制度与类型 业务 信息不对称与信贷配给 经营与管理
《货币银行学》课程教学资源(试卷习题)第十五章习题
文档格式:DOC 文档大小:78.5KB 文档页数:11
第十五章外汇与汇率制度 第一部分填空题 1、外汇主要包括以下几个方面 2、一国是否有能力实行本币的自由兑换,取决于以下三个方
《马克思主义政治经济学》课程教学资源(教案讲义)第一章 社会经济制度与经济运行的一般规律
文档格式:DOC 文档大小:87KB 文档页数:28
通过本章教学,使同学们系统地掌握社会济济制度和经济运行 的一般规律,正确认识社会经济制度和经济体制的关系,正确认识劳动价值理 论的科学性,并且能够运用这一理论来分析当代资本主义市场经济发展中的新 现象、新特点;分析我国社会主义商品经济、市场经济发展中的实际问题。 主要内容:经济制度与经济体制、商品、货币、价值规律以及马克思主义 劳动价值论的基本理论
《财经法规与职业道德》课程教学资源(讲义)第二章 支付结算法律制度(2.1)支付结算概述(含例题与解答)
文档格式:DOC 文档大小:64KB 文档页数:6
一、支付结算的概念 (一)支付结算的定义 支付结算是指国家机关、企业事业单位、社会团体和其他社会组织以及个人,在社 会经济活动中使用汇票、本票、支票、汇兑委托收款、银行卡等方式进行货币给付及 资金清算的法律行为。其主要功能是完成资金从一方当事人向另一方当事人的转移。 银行、城市信用合作社、农村信用合作社(以下简称银行)以及单位和个人(含个 体工商户)是办理支付结算的主体,其中,银行是支付结算和资金清算的中介机构
南京农业大学:《货币银行学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 金融抑制、金融深化和金融创新
文档格式:PPT 文档大小:67KB 文档页数:25
第一节 金融压抑与金融深化 第一节 金融创新概述 第二节 金融产品和服务创新 第三节 金融机构与制度创新 第四节 金融创新的影响
华东理工大学:《货币银行学》课程教学资源(学习指导书)08 中央银行
文档格式:PDF 文档大小:103.79KB 文档页数:9
(1) 理解中央银行的起源与发展背景和客观原因。 (2) 理解中央银行制度的类型。 (3) 掌握中央银行的性质与职能。 (4) 掌握中央银行的资产负债表。 (5) 掌握中央银行独立性的内容和模式
上海交通大学:《国际金融》第十七讲 人民币自由兑换
文档格式:PPT 文档大小:85KB 文档页数:60
1.人民币实行汇率并轨在1994年实际外汇改 革之前,我国基本上实行的是固定汇率制度, 其中还曾有过双轨制汇率时期。 1993年11月14日,党的十四届三中全会通过的 《中共中央关于建设社会主义市场经济体制若 干问题的决定》中要求“改革外汇体制,建立 以市场供求为基础的有管理的浮动汇率制度和 统一规范的外汇市场,逐步使人民币成为可兑 换货币”。根据全会精神
上海交通大学:《国际金融》第十七讲 人民币自由兑换
文档格式:PPT 文档大小:85KB 文档页数:60
1.人民币实行汇率并轨在1994年实际外汇改 革之前,我国基本上实行的是固定汇率制度, 其中还曾有过双轨制汇率时期。 1993年11月14日,党的十四届三中全会通过的 《中共中央关于建设社会主义市场经济体制若 干问题的决定》中要求“改革外汇体制,建立 以市场供求为基础的有管理的浮动汇率制度和 统一规范的外汇市场,逐步使人民币成为可兑 换货币”。根据全会精神
《经济法学——宏观调控法》第十二章 金融法
文档格式:PPT 文档大小:871.5KB 文档页数:42
金融体制是对金融机构的设置和职能、金融 活动的制度和规则的总称。 1993年国务院《关于金融体制改革的决定》 建立在国务院领导下,独立执行货币政策的 中央银行宏观调控体系;建立政策性金融与 商业性金融分离,以国有商业银行为主体、 多种金融机构并存的金融组织体系;建立统 一开放、有序竞争、严格管理的金融市场体 系
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