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海南大学:《水产生物遗传育种学》课程教学资源(PPT课件)第4章 杂交育种(Cross breeding)
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扬州大学:农学院作物遗传育种与应用生物技术系《作物育种学总论(农信区域)》课程教学大纲(2010)
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扬州大学:农学院作物遗传育种与应用生物技术系《作物育种学总论》课程教学大纲(2010)
文档格式:DOC 文档大小:154KB 文档页数:20
扬州大学:农学院作物遗传育种与应用生物技术系《作物育种学总论》课程教学大纲(2010)
文档格式:DOC 文档大小:85KB 文档页数:10
扬州大学:农学院作物遗传育种与应用生物技术系《作物育种学各论》课程教学大纲(2010)
文档格式:DOC 文档大小:130.5KB 文档页数:15
扬州大学:农学院作物遗传育种与应用生物技术系《作物育种学总论(农学)》课程教学大纲(2010)
文档格式:PPT 文档大小:69KB 文档页数:19
第一节 作物不同繁殖方式及其遗传特点 第二节 作物品种的遗传类型及其特点 第三节 繁育方式与育种
文档格式:PPT 文档大小:15.8MB 文档页数:77
第一节 辐射诱变 利用物理辐射能源处理植物材料,使其遗传物质发生改变,进而从中筛选变异进行品种培育的育种方法。 第二节 化学诱变育种 利用化学诱变剂诱发园林植物产生遗传变异,以选育新品种的技术。 第三节 多倍体育种 选育细胞核中具有3套以上染色体组的优良品种的方法,称为多倍体育种。 第四节 空间诱变育种 一、空间诱变的条件和方式 二、我国空间诱变育种技术发展概况 三、空间诱变育种的前景
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1作物进化与遗传改良 2作物育种学的意义与发展 3作物品种及其在作物生产中的作用 4国内外作物育种的成就与展望
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一、名词解释: 1、园艺植物育种学 2、育种目标 3、种质资源 4、引种 5、遗传力 6、选择反应
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