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《模拟电子技术》课程教学资源(自测题)第二章 基本放大电路(自测题,含答案)
文档格式:DOC 文档大小:13.11MB 文档页数:24
第二章基本放大电路 自测题 一、在括号内用“√”或“×”表明下列说法是否正确。 (1)只有电路既放大电流又放大电压,才称其有放大作用;() (2)可以说任何放大电路都有功率放大作用;() (3)放大电路中输出的电流和电压都是由有源元件提供的;() (4)电路中各电量的交流成份是交流信号源提供的;() (5)放大电路必须加上合适的直流电源才能正常工作:() (6)由于放大的对象是变化量,所以当输入信号为直流信号时,任何 放大电路的输出都毫无变化;()
《模拟电子技术》课程教学资源(自测题)第二章 基本放大电路(自测题,含答案)
文档格式:DOC 文档大小:13.88MB 文档页数:24
第二章基本放大电路 自测题 一、在括号内用“√”或“×”表明下列说法是否正确。 (1)只有电路既放大电流又放大电压,才称其有放大作用;() (2)可以说任何放大电路都有功率放大作用;() (3)放大电路中输出的电流和电压都是由有源元件提供的;() (4)电路中各电量的交流成份是交流信号源提供的;() (5)放大电路必须加上合适的直流电源才能正常工作:() (6)由于放大的对象是变化量,所以当输入信号为直流信号时,任何 放大电路的输出都毫无变化;()
国防科技大学&南华大学:《数字电子技术》课程教学资源(PPT课件)第二章 逻辑门电路
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:76
2.1 概述 2.2 分立元件门电路 2.3 TTL集成门电路 2.4 MOS门电路 2.5 TTL电路与CMOS电路的接口 2.6 门电路的VHDL描述
西安交通大学:《电力电子变电技术》课程教学资源(PPT课件)第二章 整流电路
文档格式:PPS 文档大小:6.63MB 文档页数:141
2.1单相可控整流电路 2.2三相可控整流电路 2.3变压器漏感对整流电路的影响 2.4电容滤波的不可控整流电路 2.5整流电路的谐波和功率因数 2.6大功率可控整流电路 2.7整流电路的有源逆工作状态 2.8晶闸管直流电动机系统 2.9相控电路的驱动控制
海南大学:《计算机电子电路技术—电路与模拟电子部分》习题
文档格式:DOC 文档大小:992.5KB 文档页数:4
1、试确定图 1-1 中 2、如右图所示电路,电流 I=( ) 3、如右图所示电路,电流 I=( )
湖南人文科技学院:信息学院电子信息科学与技术专业《电科专业校企合作教育周》课程教学大纲(二)
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:3
湖南人文科技学院:信息学院电子信息科学与技术专业《电科专业校企合作教育周》课程教学大纲(二)
湖南人文科技学院:信息学院电子信息科学与技术专业《电路》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:7
湖南人文科技学院:信息学院电子信息科学与技术专业《电路》课程教学大纲
湖南人文科技学院:信息学院电子信息科学与技术专业《电科专业校企合作教育周》课程教学大纲(三)
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:3
湖南人文科技学院:信息学院电子信息科学与技术专业《电科专业校企合作教育周》课程教学大纲(三)
湖南人文科技学院:信息学院电子信息科学与技术专业《电路》实验课程教学大纲
文档格式:DOCX 文档大小:22.96KB 文档页数:6
湖南人文科技学院:信息学院电子信息科学与技术专业《电路》实验课程教学大纲
湖南人文科技学院:信息学院电子信息科学与技术专业《电科专业校企合作教育周》课程教学大纲(一)
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:3
湖南人文科技学院:信息学院电子信息科学与技术专业《电科专业校企合作教育周》课程教学大纲(一)
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