《高中历史》全程设计训练题库（必修上册，课后习题，含解答）第7单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起_第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路

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《中国近代史》课程教学资源（教案讲义，打印版）专题二：合作、破裂——国民革命的失败

复旦大学：《中国现代文学名著选讲——文史经典与文化传承》教学成果展示_从鲁迅看“国民性反思与批判

一、本章的教学目的与要求: 通过本章的学习,你可以了解: 两部门、三部门和四部门国民经济循环流程图; 国内生产总值的核算方法 国民收入核算体系中的其他概念;

1、国际投资争端概述 2、解决国家与他国国民间投资争端公约 3、中国与外国投资者争议的解决

复旦大学：《中国近现代史纲要》从甲午战败到抗战胜利（论文）从国民对国家主权意识的觉醒看中国为何赢得抗战胜利

以前所讲国民产出的决定理论一般偏 向于短期,本讲主要研究长期国民收 入的决定问题。 其中,经济增长理论研究的主要是国 民收入增长的趋势问题,经济周期理 论究的主要是国民收入围绕长期趋 势波动的问题

北京大学：《中国近现代史纲要》教学资源（文献习题）第四、五讲 马克思主义在中国的早期传播与中国共产党的成立、国共合作与国民革命

在西方经济学说史上,有两本划时代的名著。一本是亚当·斯密的《国民财富的性质和 原因的研究》(简称《国富论》),另一本是凯恩斯的《就业、利息和货币论》(简称《通 论》)。1776年《国富论》的出版,宣告西方经济学这一学科的诞生。而160年后,即1936 年《通论》的问世,则标志着作为西方经济学一个重要组成部分的宏观经济学的创立。 西方经济学流派中的古典学派和新古典学派,不仅研究微观经济问题,而且还研究宏观 经济问题。如亚当·斯密既研究商品的价格与分配问题,也研究国民收入与国民财富问题