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上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_创新思维与现代设计_第八讲 创造性的发明问题解决方法——TRIZ方法
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上海交通大学:《创新思维与现代设计-CY》教学资源_课程讲义_第五章 设计创新思维(陈贤浩)
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《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第4单元 提高创新思维能力_第11课 创新思维要善于联想_第1框 创新思维的含义与特征
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《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第4单元 提高创新思维能力_第13课 创新思维要力求超前_第2框 超前思维的方法与意义
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《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第4单元 提高创新思维能力_第12课 创新思维要多路探索_第2框 逆向思维的含义与作用
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《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第1单元 树立科学思维观念_第3课 领会科学思维_第1框 科学思维的含义与特征
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《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第4单元 提高创新思维能力_第11课 创新思维要善于联想_第2框 联想思维的含义与方法
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《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第1单元 树立科学思维观念_第1课 走进思维世界_第1框 思维的含义与特征
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《高中思想政治》全程设计训练题库(选修3逻辑与思维,课后习题,含答案)第1单元 树立科学思维观念_第3课 领会科学思维_第2框 学习科学思维的意义
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