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《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)10 χ2卡方检验-2/2
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《心理统计学》课程教学资源(PPT课件)10 χ2卡方检验-1/2
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《心理统计学》课程教学大钢 Psychological Statistics
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《教育与心理统计学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 非参数检验
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第一章体育统计基本概念 第一节总体与样本 一、总体与样本 二、样本与样本含量
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山西师范大学:《心理与教育统计学》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《心理与教育统计学》课程教学大纲(教育学专业)
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山西师范大学:《心理与教育统计学》课程教学大纲(学前教育专业)
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 有效教学的认识 为什么要研究有效性 教学有效性究竟指什么 新课程教学的有效性主要体现在哪里 如何克服低效的教学 怎样从有效教学走向优质教学  教学案例简析 课堂教学用语如何变化 怎样营造学生喜欢的氛围 如何呵护孩子们的创新意识 怎样把握教学的起点 怎样组织小组合作学习 如何引导学生在操作活动中学习数学 如何让学生体验数学知识的产生和形成过程 如何使用计算机辅助教学 如何关注学生的生活经验 怎样扩大学生探索的空间
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本章旨在删繁就简,着眼实用,介绍最基本的统计思想及统计方法。 第一节 统计分析方法概述 第二节 统计表与统计图 第三节 描述统计 第四节 推断统计
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