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上海交通大学:《竞争法》课程PPT教学课件(反不正当竞争法)第2讲 市场混同行为
文档格式:PPTX 文档大小:677.34KB 文档页数:56
概述 假冒他人注册商标 仿冒他人知名商品特有的名称、包装、装潢 擅自使用他人企业名称或者姓名 虚假表示商品质量
上海交通大学:《景观地理学 Landscape Geography》课程教学资源(PPT课件)第五章 变质岩名山景观
文档格式:PPT 文档大小:1.38MB 文档页数:30
5.1 片麻岩名山景观 5.2 大理岩名山景观
《现代企业管理及其案例》教学资源(案例)提升企业竞争力之路
文档格式:DOC 文档大小:87KB 文档页数:4
1竞争力的危机与转机 依据行政院主计处的资料,台湾的失业率在1996年8月创下了3.19%的新纪录 依据IMD的资料,台湾的国际竞争力排名由1995年的全球第14名遽降至1997年的 全球第23名。(注1) 这些警讯岂能让我们不关心台湾的前途? 其实,台湾的国民所得远高于亚洲新兴四小龙及中国大陆,因此当他们侵入了我们传 统工业的领域时,我们能不让出江山吗?我们还有机会保持传统的优势吗? 所以,竞争力下降与其说是一个坏消息,不如说是台湾必须改弦更张的另一契机
《中级宏观经济》学期末考试(答案)
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:4
1.判断正误并简要说明理由(30分) (1)名义汇率的变动都产生于物价变动,因此,通胀率相对较高的国家货币相对便宜。 名义汇率不仅受物价还受真实汇率影响,所以名义汇率变动不都产生于物价变动
上海交通大学:《竞争法——反不正当竞争法》课程教学资源(PPT课件讲义)第2讲 市场混同行为(市场混淆行为)
文档格式:PPTX 文档大小:677.34KB 文档页数:56
反不正当竞争法的一般条款 概述 假冒他人注册商标 仿冒他人知名商品特有的名称、包装、装潢 擅自使用他人企业名称或者姓名
牛津译林版英语名词分类、名词的数、名词所有格基础练习
文档格式:DOCX 文档大小:21.26KB 文档页数:5
牛津译林版英语名词分类、名词的数、名词所有格基础练习
汉译世界学术名著丛书:《旧制度与大革命》参考书籍PDF电子书〔法〕托克维尔(共三篇二十五章)
文档格式:PDF 文档大小:1.24MB 文档页数:350
法国历史学家亚历克西·德·托克维尔( A lexis de Toque ville,18051859)的名著《旧制度与大革命》,经 冯棠翻译,桂裕芳教授校阅,最后由我审订,终于同读者见 面了。原著出版于1856年,135年后才有汉译本,似乎委屈 了这部“经典著作”。但是即使在欧美,托克维尔的名声和学 术地位也是近几十年才最后确立的 托克维尔的成名作是1835年问世的《论美国的民主》① 第一卷,第二卷出版于1840年,次年他就荣膺法兰西学院院 士,仅36岁
四川外国语大学:《现代汉语专题》课程PPT教学课件(正名、本位、汉字、词汇,周文德)
文档格式:PPT 文档大小:2.13MB 文档页数:270
第一专题:正名 第一讲 绪论——什么是“现代汉语”?“现代汉语”是什么? 第二讲 语言的类型 第三讲 语言结构的共性和个性 第四讲 现代汉语的特点 第二专题:本位 第五讲 现代汉语语法研究的本位观 第六讲 字本位观 第三专题:汉字 第七讲 汉字的优化与简化 第八讲 汉字的整理与规范 第九讲 汉字的命运 第十讲 简体字与繁体字 第十一讲 地名用字 第四专题:词汇 第十一讲 现代汉语的构词法和构形法 第十二讲 现代汉语同素词 第十三讲 现代汉语离合词 第十四讲 汉语词汇的不平衡性 第十五讲 汉语词汇的人本性
四川外国语大学:《现代汉语专题》课程PPT教学课件(正名、本位、汉字、词汇,周文德)
文档格式:PPT 文档大小:2.13MB 文档页数:270
第一专题:正名 第一讲 绪论 什么是“现代汉语”?“现代汉语”是什么? 第三讲 语言结构的共性和个性 第二讲 语言的类型 第四讲 现代汉语的特点 第二专题:本位 第五讲 现代汉语语法研究的本位观 第六讲 字本位观 第三专题:汉字 第十讲 简体字与繁体字 第九讲 汉字的命运 第八讲 汉字的整理与规范 第七讲 汉字的优化与简化 第十一讲 地名用字 第四专题:词汇 第十四讲 汉语词汇的不平衡性 第十三讲 现代汉语离合词 第十二讲 现代汉语同素词 第十一讲 现代汉语的构词法和构形法 第十五讲 汉语词汇的人本性
开展立德树人研究、实施立德树人工程——2014年全国德育年会暨第十七届学术研讨会主题报告(詹万生)
文档格式:PPTX 文档大小:1.9MB 文档页数:69
一、开展立德树人研究 (一)开展立德树人研究的重要意义 (二)开展立德树人研究的总体思路 (三)中国传统文化的立德树人思想 (四)古今中外教育家立德树人观点 二、实施立德树人工程 (一)实施培育和践行社会主义核心价值观工程 (二)实施“中国梦—我的梦”主题教育工程 (三)实施中华民族优秀传统文化进校园工程 (四)实施名校长、名教师、名班主任培养工程
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