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厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)2.16_显微摄影技术
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
厦门大学:《现代生物实验学》课程教学资源(教案讲义)2.16_显微摄影技术
厦门大学:《生物显微技术》课程教学资源(PPT课件)第四模块 生物显微制片技术
文档格式:PPT 文档大小:797.5KB 文档页数:41
实验十七 石蜡切片法(一)取材、固定、洗涤、脱水、透明、透蜡、包埋 实验十九 石蜡切片法(三)— 切片、贴片 实验二十 石蜡切片法(四) 染色、封藏
湖南大学本科专业培养方案(2015 版)课程教学大纲(合集)
文档格式:DOCX 文档大小:1.73MB 文档页数:1157
理论力学 材料力学 弹性力学 工程材料 工程传热学 工程力学 工程热力学 工程制图 互换性与测量技术基础 机械工程图学 机械设计 机械原理 控制工程基础 理论力学 流体力学 热工学基础 运筹学 动力机械制造工艺学 复合材料力学 工程测试技术 工程统计学 管理信息系统 机械制造技术 机械制造装备 基础工业工程 内燃机学 能源与动力设备 汽车电子技术 汽车构造及发动机原理 汽车理论 汽车设计 汽车制造工艺 燃烧学 热工测试技术 人因工程 生产管理学 生产系统建模与仿真 实验力学 微机原理 系统工程 液压与气压传动 有限元法 振动理论 质量管理与可靠性 板壳理论 车身结构与设计 车身制造工艺学 成本控制 传感与测试技术 弹塑性力学与有限元法 弹性力学及有限元基础 电动车辆设计 电动车辆原理与构造 电动汽车动力电池技术 电驱动及控制技术 动力总成匹配技术 断裂力学 发动机电子控制 发动机实验学 发动机性能数值式开发技术 钢筋混凝土结构设计基础及 CAE 分析 高等固体力学 高效磨削工艺及装备 工程机械设计基础 工程机械液压与液力传动 工程经济学 工程优化设计 工程中的数值方法 工业网络原理及应用 换热器原理与设备 机电传动与控制 机电系统建模与仿真 机器人控制技术 机器人学 机械CAD技术 机械CAM技术 机械创新设计 机械工程导论 机械可靠性设计 机械系统运动学与动力学仿真分析 机械振动学 机械制造技术 计算方法 计算机控制技术 结构力学 金属塑性成形原理 精密与超精密加工 力学进展 两相流体动力学 流体输送力学 模具设计与制造工艺 摩擦学原理及应用 能源经济学 能源与动力专业导论 汽车NVH技术 汽车安全仿真理论与方法 汽车安全技术 前沿设计技术概论 热动力设备排放污染及控制 热工自动控制系统 人工智能 人体损伤生物力学 设施规划与物流分析 生产管理学 生物力学导论 生物力学与生物流变学 数据库原理及应用 数控技术 塑性力学 太阳能利用技术
武汉轻工大学:生命科学与技术学院《微生物学实验》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:290.54KB 文档页数:3
武汉轻工大学:生命科学与技术学院《微生物学实验》课程教学大纲
武汉轻工大学:生命科学与技术学院《细胞生物学实验》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:220.65KB 文档页数:3
武汉轻工大学:生命科学与技术学院《细胞生物学实验》课程教学大纲
《分子生物学》课程教学资源(大纲教案)生物技术综合实验教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:111.43KB 文档页数:6
《分子生物学》课程教学资源(大纲教案)生物技术综合实验教学大纲
武汉轻工大学:生命科学与技术学院《生物化学与分子生物学实验》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:292.29KB 文档页数:5
武汉轻工大学:生命科学与技术学院《生物化学与分子生物学实验》课程教学大纲
上海中医药大学:课程教学大纲汇编合集——教学大纲(中药学院)
文档格式:PDF 文档大小:7.53MB 文档页数:600
药理学 药理学与中药药理学实验 Pharmacology 药理学 基础药理学 Basic pharmacology 中药药理学 护理药理学 药用植物学 生药学 药用植物学实验 药用植物学见习 中药鉴定学 中药鉴定学实验 高等数学 高等数学 物理学 物理学 无机化学 无机化学 物理化学 物理化学 有机化学 有机化学 分析化学 分析化学 中药化学 中药化学实验 中药化学 中药炮制学 中药炮制学实验 医院药学实习 中药药剂学 药剂学 中药药剂学实验 中药分析 中药学 中药学 方药学 理化基础实验(一) 理化基础实验(二) 中药综合性实验 药学综合实验 天然药物化学 细胞生物学 生物分析学基础 合成技术 天然产物与药物化学 高级生物分析学 毒理学 概率论与数理统计 线性代数
浙江工商大学:《微生物学实验》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:281.39KB 文档页数:4
微生物学实验是生物学重要的基础课之一,特别是随着分子生物学的发展与拓宽,微生 物学方法与技术显得尤为重要。此外,医学农学、林学等学科,甚至地质学、太空学等也 需微生物的方法与技术。因此,熟悉掌握微生物学方法与技术,对其它很多学科的发展有直 接的影响。无菌操作技能和无菌概念的建立是微生物学实验中最重要的内容,并且可以培养 学生的动手能力
大连大学:运动人体科学专业课程教学大纲汇编(2010)
文档格式:DOC 文档大小:1.04MB 文档页数:174
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