上海交通大学：《政治经济学经典导读 Comparative Political Economy》课程教学资源（阅读资料）金本位的命门——读Barry Eichengreen著作Golden Fetters

导言 上编教育的理想 第一章 现代教育理论的基本原理 第二章 教育的目的 中编品性教育 第三章 第一年 第四章恐惧 第五章 游戏与幻想 第六章 建设 第七章私心与财产 第八章诚实 第九章惩罚 第十章伙伴的重要性 第十一章爱与同情 第十二章性教育 第十三章 保育学校 罗素论教育 下编智力教育 第十四章一般的原则 第十五章14岁前的学校课程 第十六章最后的学年 第十七章 日间学校和寄宿学校 第十八章 大学 第十九章 结论 附录一 人名索引 附录二罗素生平著作大事年表

本书是一本在20世纪末探讨“民族主义”的经典著作。作者以“哥白尼精神”独辟蹊径，从民族情感与文化根源来探讨不同民族属性的、全球各地的“想象的共同体”，认为这些“想象的共同体”的崛起主要取决于以下因素：宗教信仰的领土化、古典王朝家族的衰微、时间观念的改变、资本主义与印刷术之间的交互作用、国家方言的发展等。本书影响所及几乎横贯所有人文与社会学科，是在理解人类社会诸多现象时不可或缺的指引

1. 近代中国开眼看世界的第一批人物及其著作 Modern China’s First Batch of Figures Learning from the Outside World and Their Works 2. 近代中国向西方学习的曲折与变迁 The Complication and Turns of Learning from the West in Modern China 3. 五四运动以后西方文明对中国人的影响 Influence of Western Civilization on Chinese After the May Fourth Movement

中药的命名 中药鉴定学的发展史 古代本草著作 近代鉴定工作 中药的资源 利用、保护、开发 道地药材、GAP的建立 中药的采收、产地加工 中药的鉴定 依据、程序、方法 课程特点及学习方法

第一讲 导论 第二讲 马克思《关于费尔巴哈的提纲》阐释 第三讲 马克思《序言》阐释 第四讲 恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》阐释 第五讲 列宁《谈谈辩证法问题》阐释 第六讲 毛泽东《实践论》阐释 第八讲 毛泽东《矛盾论》阐释

本卷选载列宁１９０８年至１９１６年即俄国斯托雷平反动时期、革命重新高涨时期以及第一次世界大战前半期的著作，共３７篇

本卷收入列宁１９０１年５月至１２月的著作

本卷收载列宁１９０２年９月至１９０３年９月即俄国社会民主工党第二次代表大会筹备和召开前后所写的著作

本卷收载列宁１９０４年７月底至１９０５年４月初即俄国第一次资产阶级民主革命爆发前后所写的著作