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北京邮电大学:《大学物理实验》课程PPT教学课件(讲稿)超声波探测实验——超声波测试原理及应用(负责人:肖井华)
文档格式:PPS 文档大小:1.05MB 文档页数:18
一、实验原理 1、超声波的特性 声波是一种弹性波,超声波是频率在 2×10Hz~1012z的声波 超声波具有方向性好、穿透力强、易于产生和接 收、探头体积小等特点 2、超声波的应用 无损检测:海洋中的探测、材料的无损检测、医 学诊断、地质勘探 改变材料性质:超声手术、超声清洗、超声焊接 制造表面波电子器件:振荡器、延迟器、滤波器 等
浙江工商大学:《微生物学实验》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:281.39KB 文档页数:4
微生物学实验是生物学重要的基础课之一,特别是随着分子生物学的发展与拓宽,微生 物学方法与技术显得尤为重要。此外,医学农学、林学等学科,甚至地质学、太空学等也 需微生物的方法与技术。因此,熟悉掌握微生物学方法与技术,对其它很多学科的发展有直 接的影响。无菌操作技能和无菌概念的建立是微生物学实验中最重要的内容,并且可以培养 学生的动手能力
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第八章 创造性教学阶段的基本技能训练
文档格式:DOC 文档大小:165KB 文档页数:3
本阶段教学的目的主要是让学生们利用野外实际调查获取的第一手资料,结合收集的 各种已有资料,掌握各种资料的室内整理分析方法和技术要求,能够进行创造性的整编工 作,编制水文与水文地质调查报告及相应附图、附表
辽宁大学:《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源(教学大纲)供化学科学与工程学院各专业
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:9
一、本课程的目的和任务 分析化学是化学各专业主要基础课之一,它的理论和方法不仅是分析科学的基 础,也是从事化学教育、化学、生物、地质环境等学科工作的基础,本课程在教给 学生基本的分析化学原理和方法的同时,通过授课与实验使学生建立起严格的“量” 的概念,培养学生从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风,实事求是的科 学态度,精炼细致的实验技能
北京大学:《遥感概论》第六章 遥感影像地学分析与运用
文档格式:PDF 文档大小:1.63MB 文档页数:39
一、遥感影像地学分析方法 二、植被信息抽取与应用 三、地质地貌信息抽取 四、水体信息抽取 五、土壤信息抽取 六、人造地物信息抽取 七、高光谱遥感
南华大学:《水污染控制工程》课程教学资源(PPT课件)第四章 水处理方法概论
文档格式:PPT 文档大小:284.5KB 文档页数:15
4,1水处理工艺流程概论 1,水处理工艺流程的概念 由于单一的水处理单元方法是难以满足要求,所以将多种基本单元过程互相配合,组成一个水处理工艺过程,称为水处理工艺流程。 选择水处理流程的基本出发点是: (1)以较低的成本、安全稳定的运行过程; (2)获得满足水质要求的水; (3)水处理设施所在的地区气候、地形地质、技术经济条件的差异,也会影响到水处理工艺流程的选择
长安大学:《基础工程》第六章(6-1) 人工地基概述
文档格式:DOC 文档大小:939.5KB 文档页数:39
土木工程建设中,有时不可避免地遇到工程地质条件不良的软弱土地基,不能满足建 筑物要求,需要先经过人工处理加固,再建造基础,处理后的地基称为人工地基
中国科技大学:《地球科学概论》课程教学资源(PPT课件)第五章 地球历史的时间坐标
文档格式:PPT 文档大小:3MB 文档页数:59
5.1 地球年龄的早期估算 5.2 确定地层的新老法则 5.3 地层的接触和穿插关系 5.4 地质年代表 5.5 放射性同位素计时 5.6 树轮年代学 5.7 古生物钟 5.8 古地磁年龄 5.9 纹泥
合肥工业大学:《地球科学概论》绪论
文档格式:DOC 文档大小:246.5KB 文档页数:42
1地球科学的学科领域 自然科学分为数、理、化、天、地、生,其中“地”即地球科学,是研究地球的一门基 础学科。本课程所指的“地球科学”包括以下学科领域:地质学,地理学中的自然地理部分, 大气科学中的一部分,海洋科学中的一部分,环境科学中有关地球生态环境的部分
《保护生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 生物多样性演化及其影响因素
文档格式:PPT 文档大小:558KB 文档页数:28
一、生物多样性的演化; 物种; 物种的形成; 二、影响生物多样性演化的因素; 地质年代(Geological age) 生物进化(Bio-Evolution-) 地球板块运动(Plate movement) 青藏高原(Qinghai-Tibet- Plateau)
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