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信阳师范学院:《中学物理》教学课件(师范专业认证)动能和动能定理2
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信阳师范学院:《中学物理》教学课件(师范专业认证)动能和动能定理
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信阳师范学院:《中学物理》教学课件(师范专业认证)宇宙航行
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信阳师范学院:《中学物理》教学课件(师范专业认证)变压器
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信阳师范学院:《中学物理》教学课件(师范专业认证)超重和失重
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信阳师范学院:《中学物理》教学设计案例(师范专业认证)串并联电路中电压的规律教案
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上饶师范学院:《园林规划设计》课程教学资源(培养方案)园林专业培养方案(非师范)
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光合作用的重要性 叶绿体及其色素 光合作用过程  C3、C4、CAM植物的光合特性比较 光呼吸 影响光合作用的因素 植物对光能的利用
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第一节 植物必需的矿质元素 第二节 植物细胞对矿质元素的吸收 第三节 植物体对矿质元素的吸收 第四节 矿质元素的运输和利用 第五节 植物对氮、硫、磷的同化 • 氮的同化 • 硫酸盐的同化 • 磷酸盐的同化 第六节 合理施肥的生理基础
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第一节 植物对水分的需要 一. 植物的含水量 二. 植物体内水分存在的状态 三. 水分在植物生命活动中的作用 第二节 植物细胞对水分的吸收 一. 水分跨膜运输的途径 二. 水分跨膜运输的原理 三. 细胞间的水分移动 第三节 根系吸水和水分向上运输 一.土壤中的水分 二.根系吸水 三.水分向上运输 第四节 蒸腾作用(transpiration) 一.蒸腾作用的生理意义、部位和指标 二.气孔蒸腾 三.影响蒸腾作用的因素 第五节 合理灌溉的生理基础
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