广东海洋大学：《大学物理》课程教学资源（教案讲义）第二章 牛顿定律Newton’s law

东南大学：《物理学》课程PPT教学课件（第五版）第二章 牛顿定律 教学基本要求

§2.1 力对物体的瞬时效应——牛顿三定律 §2-2 力对物体的时间积累效应——动量守恒定理 §2-3 力对物体的空间积累效应——能量守恒定理

熟悉流量与流速、稳定流体与非稳定流体、牛顿 粘性定律及剪应力与动量传递等流体流动的基本概念； 掌握流体流动的型态及其流动类型判据；掌握圆管内 流体作层流和湍流流动的速度分布；了解流体流动过 程中的边界层以及边界层脱离。 重点：流体的流动型态，流动类型判据，层流与湍流 的比较

➢第一节 流体的定义和特征 ➢第二节 流体作为连续介质的假设 ➢第三节 流体的密度和重度 ➢第四节 流体的压缩性和膨胀性 ➢第五节 流体的粘性及牛顿内摩擦定律 ➢第六节 液体的表面性质

动力学的基本定律即所谓的牛顿三定律 第一定律任何不受外力作用的物体,将保持静止或作 匀速直线运动。 第二定律质点受到外力作用时,所产生的加速度的大 小与力的大小成正比而与质点的质量成反比加速度 的方向与力的方向相同:F=ma 第三定律即反作用定律,作用与反作用力同时存在, 大小相等,作用线相同而指向相反

一、单位制 1984年2月27日,我国国务院颁布实行以国际单位制(SI)为基础的法定单位制. 国际单位制规定了七个基本单位

一、国际单位制(The Inte national System of Units)1984年2月27日,我国国务院颁布实行以国际单位制(SI)为基础的法定单位制国际单位制规定了七个基本单位

三人于1979年荣获诺贝尔物理学奖．鲁比亚, 范德米尔实验证明电弱相互作用，1984年获诺贝尔奖．

一、万有引力 万有引力定律 任何两天体(包括物体)之间的引力大小与两个天体 质量的乘积成正比,与两天体距离的平方成反比