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《思想政治理论》课程教学资源(马哲类参考书籍)《列宁全集》第二版——第17卷(1908年3月—1909年2月)
文档格式:PDF 文档大小:2.58MB 文档页数:519
本卷收载列宁1908年3月至1909年6月即俄国第一次资产阶级民主革命失败后的反动时期的一个阶段的著作。本卷和上一卷同属一个历史时期,本卷的内容是上一卷的内容的继续
《马克思主义政治经济学》课程教学资源(习题)第二章 资本主义生产关系的实质及其发展阶段
文档格式:DOC 文档大小:144KB 文档页数:39
一、单项选择题 1、资本总公式的矛盾是指() A、生产社会化与生产资料资本主义私人占有制的矛盾 B、形式上的等价交换与事实上的剥削 C、资本流通中等价交换与价值增殖的矛盾 D、剩余价值既在流通中产生又不在流通中产生
江西财经大学:《毛泽东思想概论》课程教学资源(内容讲义)第一讲 一代伟人毛泽东(黎建军)
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:6
毛泽东是中国近现代历史上与孙中山、邓小平齐名的三大伟人之一,集政治家、军事家和思想家于一身。本讲的目的,在于既研究毛泽东的伟大贡献和失误,对毛泽东同志的功过作一符合实际的评价,消除大学生对毛泽东地位的一些错误认识,达到激发当代大学生学习毛泽东思想,并以之指导自己成才的目的
《思想政治理论》课程教学资源(马哲类参考书籍)《列宁全集》第二版——第50卷(1920年11月—1921年6月)
文档格式:PDF 文档大小:2.52MB 文档页数:693
本卷收载列宁1920年11月上旬至1921年6月下旬这一时期的书信类文献。这个时期大致相当于本版第40卷、第41卷以及第42卷开头部分所含的时期
《思想政治理论》课程教学资源(马哲类参考书籍)《列宁全集》第二版——第35卷(1918年7月—1919年3月)
文档格式:PDF 文档大小:2.91MB 文档页数:664
本卷收载列宁在1918年7月底至1919年3月上旬即外国武装干涉和国内战争开始阶段的著作
《思想政治理论》课程教学资源(马哲类参考书籍)《列宁全集》第二版——第51卷(1921年6—11月)
文档格式:PDF 文档大小:2.31MB 文档页数:704
本卷收载列宁1921年6月下旬至11月上旬的书信类文献。这个时期大致相当于本版第42卷前半部分所含的时期
《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(论文)人民群众是历史的创造者(林东阳)
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:4
一 人民群众是个人历史范畴 人民群众从本质上来说是指一切对社会发展起推动作用的人们,从量上来说 是指社会人口中的绝大多数。在不同的历史时期,人民群众有着不同的内容,包 含着不同的阶级,阶层和集团。人民群众的最稳定的主体部分是始终从事物质资 料生产的劳动群众及其知识分子。 在社会历史发展过程中,人民群众起着决定性的作用。人民群众是历史的主 体,是历史的创造者。人民群众创造历史的作用的同社会基本矛盾运动推动社会 前进的过程相一致的
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学资源(章节习题)第八章建设中国特色社会主义经济(练习)
文档格式:DOC 文档大小:139.5KB 文档页数:18
第八章建设中国特色社会主义经济练习 编制整理刘荣材 一、单项选择题(共40道题) 1.首次明确肯定社会主义经济是“在公有制基础上有计划的商品经济”的文件是:() A、《中共中央关于经济体制改革的决定》 B、《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》 C、《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》 D、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》
《马克思主义政治经济学》课程教学资源(教案讲义)第二章 资本主义生产关系的实质及其发展阶段
文档格式:DOC 文档大小:85.5KB 文档页数:26
通过本章教学,使学生在学习了商品经济基本规律和劳动价值 论的基础上,进一步掌握剩余价值理论,从而揭示资本主义生产关系的实质。 随着社会生产力的发展,资本主义生产方式从自由竞争发展到垄断国家垄断 资本主义的产生和发展并没有改变资本主义生产关系的实质,社会主义生产关 系取代资本主义生产关系是历史发展的客观趋势。使学生坚定社会主义最终战 胜资本主义的必胜信心
《马克思主义政治经济学》课程教学资源(教案讲义)导论、教学内容
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:15
马克思主义政治经济学是马克思主义的重要组成部分之一,它在 广泛吸收人类优秀文化遗产的基础上产生,并在积极总结人类经济实践活动新经 验和探索经济关系变化新情况中不断发展。通过学习要对“马克思主义政治经济 学原理”这门课程有一个初步的概要的了解 主要内容:主要阐明马克思主义政治经济学的创立和发展过程,分析马克思 主义政治经济学的研究对象及研究方法等问题
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