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复旦大学:《材料科学导论》课程教学资源(试卷习题)2013年1月《材料科学导论》试卷B
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复旦大学:《材料科学导论》课程教学资源(试卷习题)2013年1月《材料科学导论》试卷A
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复旦大学:《材料科学导论》课程教学资源(教学论文)教学相长,与时俱进——交互式教学在《材料科学导论》中的实践与改革(朱熠民、杨振国)
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复旦大学:《材料科学导论》课程教学资源(教学论文)材料科学导论课程的教改探索与实践(范圣男、杨振国)
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一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和发展 三、马克思主义科学性和革命性的统一 四、努力学习和自觉运用马克思主义
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1、课程简介: 植物生理学是一门实验科学,它的一切结论都源于科学实验,学生通过实 验,可以做到手、脑并用,无论是重新演示前人的某些结论还是利用所学的实验 技术得出某些新结论,对初学者来讲,都是一种创造性的劳动,这种学习方式是 读书、听课所绝对不能代替的,因此实验课程是一门培养学生综合能力的非常重 要的课程 。 2、地位和任务: 近年来,实验课越来越受到学者们的重视,是学好植物生理理论必不可少的 教学内容。随着国家教改的进行,实验课在教学中的比例也不断增加,这方面应 该引起学生的重视 通过实验可以锻炼学生的动手能力,进而使学生能够掌握基本操作技能实验 课与理论课既相互联系又相互独立,实验教学内容应为促进理论教学和为科研 生产实践需要而选定,应尽量反映现代科学技术水平,加深对理论知识的理解
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复旦大学:《领导科学 Leadership》课程试卷_领导科学试卷(B卷)
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复旦大学:《领导科学 Leadership》课程试卷_领导科学试卷(A卷)
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本章的关键是如何理解熊彼特关于“社会科学起源于自然法”的判断,帕森斯将社会秩序问题定义为霍布斯问题,即理性人为了自保而与他人全面交战状态下如何通过社会结合谋取和平的问题,可见自然法对于社会学的分析意义及对学科史的重大价值。自然法学说也包含了近代自由主义几乎全部的起源性观念
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《西方社会思想史》课程原著中文文献:39.福柯_规训技术与人文科学
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