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四川大学:《固体物理学》课程教学资源(教案讲义)第八章 固体的磁性
文档格式:PDF 文档大小:634.72KB 文档页数:33
磁性质是固体的重要性质之一,人类社会对固体磁性质的认识和应用有悠久的历 史,如中国古代发明的司南(指南针),以及在此基础上加以改进,被广泛用于航海事 业上的罗盘等。 对固体磁性的研究作为一门科学,到 19 世纪前半期得以发展。如奥斯特(Oersted) 在 1820 年发现的电流的磁效应,揭示了电与磁的联系。1820 年末,安培(Ampere)在 环形电流磁效应的实验基础上,提出了著名的“分子电流”假说,预言了原子和物质的 磁性的现代电子理论,奠定了现代磁学的理论基础
华东理工大学:《法学基础》大学法律基础课程教学资源(学习指导书,共六章,编写:刘金祥)
文档格式:DOC 文档大小:423KB 文档页数:60
本门课程的内容由二大部分构成:我国社会主义法的基本理论,包括法的产生和发展、法的本质和类型、法的作用、法的创制和实施、法律意识以及民主政治建设、依法治国和以德治国、民主法制建设等理论;我国宪法和有关法律,包括宪法、民法、婚姻法、继承法、刑法、诉讼法等部门法的基本精神和内容
西安建筑科技大学:《材料工程基础》课程教学资源(PPT课件)第一章 流体力学基础——不可压缩粘性流体的流动
文档格式:PPS 文档大小:3MB 文档页数:30
•层流与湍流 •边界层理论 •不可压缩粘性流体的层流运动 •不可压缩粘性流体的湍流运动 •混合长度理论
广东农工商职业技术学院:《市场营销》教学大纲(车慈慧)
文档格式:DOC 文档大小:132.5KB 文档页数:18
一、课程性质和任务: 本课程为应用型经营理论,是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用科学,研 究以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动及其规律性,具有全程性、综合性、实践性的特点,是管 理类各专业的必修课,同时还是人文、哲学、社会科学等专业的重要课程
厦门大学:《中国哲学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三编 隋唐五代的中国哲学(3.1)隋朝至初唐政治哲学的主要建树
文档格式:PPT 文档大小:259.5KB 文档页数:64
政治哲学就是从哲学理论的高度对其政治体制 以及治国方略进行论证的学说。就理论形态看,中 国历史上并没有独立的政治哲学,但在有关的著作 中却大量涉及这个学科的内容。从这个角度来观察 隋朝至初唐的文化,我们可以发现一部分有益的资 料。之所以把隋朝与初唐联系起来,是因为隋朝尽 管短促,但却在政治文化体制上为初唐的思想建设 奠定了基础。就政治哲学的建树而言,隋朝的许多 学者在研讨传统经学时往往花费诸多笔力以阐发自 己的见解
西安电子科技大学:《微波技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第18章 单口元件
文档格式:PPT 文档大小:643.5KB 文档页数:44
完成特殊功能的网络称为元件(Element)。在习 惯上,我们常常采用网络理论来分析元件。在传输 线理论中,已经介绍过传输A参数,这里将首先研 究散射S参数
西安电子科技大学:《微波技术基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11章 广义传输线理论
文档格式:PPT 文档大小:290KB 文档页数:26
从本门课程一开始,我们就强调从最宏观的角度: 微波工程有两种方法——场论的方法和网络的方法。 首先,我们要把传输线理论推广到波导,由微波 双导线发展到波导是因为当其它人或物靠近双导线时 会产生较大影响。这说明:传输线与外界有能量交换 ,它带来的直接问题是:能量损失和工作不稳定。究 其原因是开放(Open)造成的特点
内蒙古大学化学化工学院:《结构化学基础》课程教学资源(PPT课件)第三章 共价键和双原子分子的结构化学
文档格式:PPT 文档大小:8.51MB 文档页数:148
§3-1,化学键概述(自学) §3-2,氢分子离子(H2+)的结构和共价键的本质 §3.3 简单分子轨道理论和 双原子分子结构 §3.4 H2分子的结构和价键理论 Heitler-London法 §3.5 分子光谱 § 3.6 光电子能谱
浙江工商大学:《高级有机化学》课程教学资源(教学大纲,食品专业)Advanced Organic Chemistry
文档格式:PDF 文档大小:277.95KB 文档页数:5
在有机化学课程学习基础上,通过本课程的学习,达到在有机合成方面能初步掌握如何 正确设计合成路线并学习几种较常规的合成方法进一步学习在近代结构分析中占有极其重 要地位的波谱理论,特别是核磁共振谱、红外光谱和紫外光谱为进一步扩大学生的知识面, 在上述基础上,对另一些近代有机理论作初步介绍,以满足学生今后在工作上对这方面知识 的需要
浙江工商大学:《生物工程综合大实验 Experiment of Biotechnology》课程资源_教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:269.92KB 文档页数:3
《生物工程综合大实验》是生物工程专业的专业方向课。通过该大实验使学生了解生物 制品的生产、制备、质控的全流程。加深理解课堂讲授的生物工艺学理论,巩固和综合运用 所学的知识,训练其基本技能、提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,为今后将 生物工艺学理论应用于生产实践打下基础
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