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《SAS程序》教学资源(实验课)实习一 方差分析
文档格式:PPT 文档大小:256.5KB 文档页数:22
1. 统计思想与概念 科研设计 统计方法的基本思想 2. 统计软件分析 基本操作 3. 结果解释 4. 结论
大同矿区地应力测量及其与地质构造的关系
文档格式:PDF 文档大小:612.73KB 文档页数:5
为了研究大同矿区在煤炭开采过程中煤和瓦斯突出形成的冲击地压、采矿工程围岩破坏等动力灾害的形成原因及其防治对策,采用改进型CSIRO空心包体应变计,对大同矿区进行了四个测点的应力解除测量实验以及室内温度标定和围压率定实验.根据实验结果,利用地应力计算机程序优化求解出每个测点地应力张量,再结合矿区地质构造分析地应力与矿区地质构造的关系.通过研究,获得了大同矿区的地应力分布规律及其与地质构造的关系
北京航空航天大学:《材料力学》第七章 应力、应变状态分析(蒋持平)
文档格式:DOC 文档大小:1.54MB 文档页数:20
简单受力情况:单向拉伸,纯剪(扭),根据实验建立强度条件。 复杂应力状态:
150t钢包精炼过程的物理模拟
文档格式:PDF 文档大小:254.85KB 文档页数:4
在相似原理的基础上,对天津钢管公司150t钢包精炼吹氩过程进行了水模拟实验(模型、原型几何比例为1:4).实验发现,原型钢包吹氩位置不尽合理,透气砖顶面面积偏小,吹氩流量偏大.通过对以上三指标的优化,确定合理的吹氩工艺参数为:将吹氩孔位置由原来的距钢包底中心分别为0.555R和0.634R移动到1/3R处,将透气砖顶面直径由原来的16mm扩大到35mm,吹氩流量减少到0.44m3·h-1.水模拟实验为原型钢包的工艺改进提供了依据
河北地质大学(石家庄经济学院):《数学软件与实验》课程教学资源(数学建模实验解题)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:5
一、课程概述 1、课程性质:数学实验是计算机技术和数学软件引入教学后出现的新事 物,它的特点是培养学生“用数学”的能力,即用学到的数学理论知识、借助计 算机及数学软件、分析解决实际问题。本课程的教学模式是“问题-→数学模型 —>数学方法—>软件求解—>上机操练
吉林大学:《实验诊断学》课程教学资源(教案讲义)酸碱平衡测定与血气分析
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:2
吉林大学:《实验诊断学》课程教学资源(教案讲义)酸碱平衡测定与血气分析
《物理设计性实验》课程教学资源:实验十一 磁性材料基本特性的研究
文档格式:PDF 文档大小:247.35KB 文档页数:5
磁性材料在电力、通讯、电子仪器、汽车计算机和信息存储等领域有着十分广泛的 应用.磁滞回线和居里温度是表征磁性材料的两个基本特性磁滞回线反映磁性材料在外 磁场中的磁化特性,而居里温度则是磁性材料由铁磁性转变为顺磁性的相变温度 本实验通过对软磁铁氧体材料居里温度及动态磁滞回线的测量
吉林大学:《实验诊断学》课程教学资源(试卷习题)酸碱平衡测定与血气分析习题
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:4
吉林大学:《实验诊断学》课程教学资源(试卷习题)酸碱平衡测定与血气分析习题
连铸中间包钢液加热方式的模拟
文档格式:PDF 文档大小:344.62KB 文档页数:4
研究采用模型实验法,以重庆特殊钢厂弧型连铸机、成都无缝钢管厂水平连铸机为原型,探索了中间包感应加热的温度场和升温效果,实验中使用了微机采集数据,并对数据进行系统的处理,在此基础上与电渣加热模型实验比较.结果表明:两种加热方法都可以提高中间包内的钢液温度,只是温度分布有所不同.模拟感应加热的热效率可达80%.对结果进行了无量纲化处理,推算出热态中间包的温度分布
华北电力大学:《电气工程》实验教学资源(实验讲义)变电站仿真综合实验教材《220kV仿真站现场运行规程》
文档格式:DOC 文档大小:1.1MB 文档页数:107
1 适用范围及规范性引用文件 2 设备概况 3 调度范围的划分 4 一次设备运行操作的注意事项 5 直流系统和不间断电源运行操作的注意事项 6 继电保护及自动装置运行操作的注意事项 7 典型操作票 8 现场设备的异常运行及事故处理
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