第一章 中外园林概述 第二章 园林布局 第三章 园林构成要素及设计 第四章 园林构成要素 第五章 城市广场规划设计 第六章 居住区绿地规划设计 第七章 单位附属绿地的规划设计 第八章 公园规划设计

一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级园林设计教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解园林设计的基本原理,学会运用原理解决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园林绿化事业,理论和实践相结合,动手解决 实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严格遵守课堂纪律, 以保证顺利完成每次实验

1、课程简介:主要授课内容是园林植物与城市环境及生态因子的关系;植物群落结构植物群落动态;植物群落类型与分布;生态系统概述;城市生态系统;城市景观生态;城市生态评价与管理。 2、地位和任务:课程从生态学的基础知识出发,将城市环境特点、城市植被的特点与功能、城市生态系统、景观生态及生态规划与管理等方面知识介绍给学生,为学生在后续专业课程的学习提供生态学基础知识,使其在园林生产实际中树立生态意识、增强生态管理 能力,从而更好地为生态园林、园林城市以及生态城市的建设服务

第四章园林构成要素 主要内容: 1、各构成要素在园林中的景观效应; 2、各构成要素在园林中的表现类型。 重难点:构成要素的景观效应

花卉学理论教学大纲 一说明 (一)课程性质 花卉学是园林专业的一门必修课,是整个园林专业知识结构中的一门主干 课程,也是园林设计、城市园林绿地规划等课程的重要专业基础课,更是培养 合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一

第一节 园林规划设计的研究对象、基本概念、目的、任务及内容 第二节 城市园林绿地系统 第三节 中、外园林发展状况 第四节 园林规划设计的一般程序

园林的立意与构思 1.概念: 立意:指园林设计的总意图,即设计思想 2立意在园林设计当中的重要性: 3立意的根据: (1)搜集素材 边际素材是指在进行设计前必须了解的一系列先决条件。 中心素材与公园设计直接有关的基础资料 现场素材属于补充资料,它是前两种素材难以体现的方面

目 录 1．学科基础课平台必修课 《设计素描》 《平面色彩构成》 《平面色彩构成》实践 《立体构成》 《设计色彩》 《风景园林设计基础》 《园林 AUTOCAD 制图》 《园林 AUTOCAD 制图》实践 《园林植物学 1》 《园林植物学 2》 2学科基础课平台选修课 《环境设计专业导论》 《建筑制图》 《建筑速写》 《中国画基础》 《书法》 《手绘效果图表现技法》 《Photoshop 辅助园林制图》 《测量学 C》 《测量学实习 B》 《风景园林模型制作》 《园林效果图电脑表现》 《建筑设计原理 B》 《植物造景 B》 《文献检索》 《艺术设计概论》 《创造性思维训练》 《民间美术 A》 《设计史》 《园林制图》 《人体工程学 A》 《中外美术概论》 《艺术摄影》 《环境心理学》 《插花艺术》 《建筑赏析》 《中外城市建设史 A》 3专业课平台必修课 《道路及城市广场景观设计》 《居住区景观设计》 《中外园林史》 《风景园林工程 1》 《园林建筑设计 1》 《风景园林工程 2》 《园林建筑设计 2》 《公园规划设计》 4专业课平台选修课 《城市规划原理 C》 《景观雕塑》

一、制定本课程实验大纲的依据 依据2003级本科园林专业教学计划和教学大纲要求,为达到教学目 的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理,学会运用原理解 决实践中有关问题。 要求学生有强烈的事业心,热爱园林栽培事业,理论和实践相结合, 动手解决实践相关的问题。实验中要认真、仔细,爱护公共财产,并能严 格遵守课堂纪律,以保证顺利完成每次实验

一、风景园林发展综述 风景园林是一门既古老义年轻的学科、园林起源于凡千年前布建祭神场所和 绿化居室环境,以后发展到营建优美的休闲境域。在漫长的岁月里,主要是为统 治者和富人们服务,那时的学科内容主要是造园和观赏植物培育,即传统造园学 的范畴。从18世纪中叶开始,欧洲的大城市出现了公园、欧洲工来革命以后, 城市迅速膨胀,城市环境日趋恶化,英国人霍华德提出了“田园城市”构想