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《外国经济思想史 History of economic thoughts of foreign countries》课程PPT教学课件:第十讲 新制度经济学
文档格式:PPT 文档大小:45.5KB 文档页数:4
交易费用论的起源与意义 1科斯的交易费用:1934年《企业的性质》企业边界:边际交易费用=边际组织费用边际(增量)分析1960年《社会成本问题》。 2·市场交易费用:寻找价格的费用、识别产品部件的信息费用、考核费用、贡献测度费用3交易费用=制度运行费用
北方交通大学:《交通规划原理》第2章 交通调查
文档格式:PPT 文档大小:1.59MB 文档页数:52
第1节基本概念 第2节交通规划数据的内容 第3节交通调查的内容及特征 第4节抽样调查 第5节交通调查的新方法
西安交通大学:《电力电子技术 Power Electronics》课程教学资源(PPT课件讲稿,主编:王兆安、黄俊,第四版,共六章)
文档格式:PPT 文档大小:7.72MB 文档页数:153
第一章 电力电子技术简介 1.1 什么是电力电子技术 1.2 电力电子技术的发展史 1.3 电力电子技术的应用 1.6.1 电力电子器件驱动电路概述 1.7 电力电子器件的保护 1.7.1 过电压的产生及过电压保护 1.7.2 过电流保护 1.7.3 缓冲电路 、第二章 整流电路 § 2.1、电力二极管(Power Diode) § 2.2、晶闸管(SCR、VT) §2.3单相半波可控整流电路 §2.4 单相桥式全控整流电路 §2.5 单相桥式半控整流电路 §2.6 三相半波可控整流电路 §2.7 整流电路的有源逆变 、第三章 直流斩波电路 §4 交流电力控制电路和交交变频电路 §4.1交流调压电路 §4.2 三相交流调压电路 §4.2 单相交交变频电路 、第五章 逆变电路、第六章 PWM控制技术
苏交科集团:基于大数据的城市多模式交通系统协同优化平台研究
文档格式:PDF 文档大小:509.35KB 文档页数:7
通过构建基于大数据的城市多模式交通系统协同优化平台,能够有效整合跨部门、跨区域的交通大数据资源,并充分挖掘海量数据中蕴含的价值信息,突破综合交通大数据应用关键技术,对未来城市多模式交通系统的规划、运营及管理提供有力的支持与支撑致力于在城市群综合交通大数据应用技术方向取得创新性成果,推动大数据与智能交通系统的融合,培育交通大数据产业
北方交通大学:《交通规划原理》第12章 交通规划展望
文档格式:PDF 文档大小:61.2KB 文档页数:5
随着时代的发展,对交通调查提出了新的要求,主要有: (1)对短期交通问题的对策,如自行车停车问题,地区交通问题,公共交通的票价和运行间隔问题等等 (2)既往的调查费时、费工、需要巨额资金;
北方交通大学:《交通规划原理》第11章 由路段实测分配量反推OD交通量的方法(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:278KB 文档页数:23
交通规划中预测路网交通量的一般方法,它在范围 比较大区域制定长期性、宏观性交通规划时发挥着 重要作用。 随着机动车保有辆的快速发展,在城市内部产生了慢 性交通阻塞,影响了市民的正常出行和城市经济的可 持续发展。 及时进行交通设施建设,扩大通行能力是解决这一 问题基本方法
北方交通大学:《交通规划原理》第11章 由路段实测分配量反推OD交通量的方法(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:324.5KB 文档页数:27
交通规划中预测路网交通量的一般方法,它在范围 比较大区域制定长期性、宏观性交通规划时发挥着 重要作用。 随着机动车保有辆的快速发展,在城市内部产生了慢 性交通阻塞,影响了市民的正常出行和城市经济的可 持续发展。 及时进行交通设施建设,扩大通行能力是解决这一 问题基本方法
北京大学&浙江大学:《新制度经济学》选修课程教学资源(PPT课件讲稿)第5讲 交易中的产权
文档格式:PPT 文档大小:95.5KB 文档页数:16
• 题外话 • 上两讲小结 • 本章引言:产权与交易 • 交易的故事 • 交易行为的形式化 • 思考交易 • 相对产权概念
《电力电子学》课程PPT教学课件(双语版)第4章 交流电力控制电路和交交变频电路
文档格式:PPT 文档大小:1.83MB 文档页数:80
引言 4.1交流调压电路 4.2其他交流电力控制电路 4.3交交变频电路 4.4矩阵式变频电路
上海交通大学:全国高等院校教材《美学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 审美教育与审美交流
文档格式:PPT 文档大小:3.68MB 文档页数:72
第一节 审美教育 • 一、审美教育的涵义及其必要性 • 二、审美教育的基本内容 第二节 审美教育的特点和规律 • 一、审美教育的特点 • 二、审美教育的规律 第三节 审美交流与审美教育的实施 • 一、审美交流的涵义 • 二、审美交流的基本特点 • 三、审美交流视角下的审美教育方式
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