❖ 监测的概念 ❖ 监测的地位及作用 ❖ 监测计划的确定 ❖ 几个环境要素的监测方案

使学生了解“环境监测”的课程性质、与大气污染控制工程、水污染控制工程、环境评价 及其他相关的环境化学、环境地学、环境工程学课程关系、为什么要学习“环境监测”以及 如何才能学好“环境监测”;认识“环境监测”这门课程的重要性

14 环境管理与监测计划 14.1 项目环境保护工作的内容 14.2 环境管理 14.2.1 施工期环境管理要求 14.2.2 运行期环境管理要求 14.3 环境监测计划 14.3.1 监测项目、地点、时间和频率 14.3.2 监测数据的管理

第一章自然地理学与人类环境 第二章地球与地球表层环境 第三章地球表层环境与地球表层系统

地老虎类发生与环境关系 蝼蛄类 种蝇类 枣步曲 麦蚜 梨小食心虫发生与环境关系 蝗虫发生与环境关系 蟋蟀类 甜菜夜蛾 桃蛀螟

一、地质环境与疾病 二、土壤污染与疾病

地球内部过程 Plate Tectonics Geologic Tectonics Earthquake Tsunamis海啸 and Coastal Flooding 环境地质 ucirenucutal acelequ

掌握环境问题与可持续发展问题；全球化与本土化；地理环境、区域文化与区域经济发展

为贯彻《中华人民共和国环境保护法》“建立监测制度,制订监测规范”的规定,规范环境监测 行为,提高环境监测质量,保护环境,保障人体健康,现批准《地下水环境监测技术规范》等五项国 家环境保护行业标准,并予以发布

《高中地理》全程设计训练题库（选修3资源环境，课后习题，含解答）第1章 自然环境与人类社会_第3节 环境问题及其危害