1、课程简介 该课程是农学专业十分重要的专业基础课,通过学习使学生对微生物的基本概念、 生命活动规律以及与农业生产的关系有比较全面、系统地认识和理解,为学好耕作栽 培、土壤微生物、植物保护、食用菌栽培等专业课程打下良好基础。 2、地位和任务: 微生物学是研究微生物生命活动规律的科学,是许多生物类专业的重要专业基础 课,农业微生物学,是农业类专业必不可少的专业基础课。本门课程的教学目的和任务 是: 使学生认识了解微生物的形态特征、生理生化特点,生态学规律为后继课程打好理 论基础;掌握利用有益微生物和控制消灭有害微生物的理论和方法,为农业生产服务。 3、总体要求: 作为专业基础课程,既要考虑到系统性和完整性,还应考虑到与本专业的专业课程 的联系,因此,在保持基本完整的系统前提下,应尽量加强与专业的结合,加强微生物 在农业上利用内容的课时比例。但在植物病理学和食用菌等课程里强调很多的真菌部 分,应尽量少讲,一面不必要的重复

第一节 湿陷性黄土地基 第二节 膨胀土地基 第三节 冻土地区基础工程 第四节 地震区的基础工程

第6章 Internet应用基础 6.1计算机网络基础 6.2 Internet基础 6.3 Internet的接入方式 6.4E浏览器 6.5电子邮件

第一节 湿陷性黄土地基 第二节 膨胀土地基 第三节 冻土地区基础工程 第四节 地震区的基础工程

画法几何与透视阴影 美术-1 美术-2 建筑模型 建筑表现画 美术-3 美术-4 计算机绘图 文献检索 3DMAX、PHOTOSHOP 建筑设计基础-1 建筑设计基础-2 建筑材料 建筑设计基础-3 建筑设计基础-4 建筑力学 建筑构造Ⅰ 建筑构造Ⅱ 建筑结构 测量学 建筑物理 建筑设备·暖部分 建筑设备·水部分 建筑设备·电气部分 建筑施工技术 建筑工程概预算 公共建筑设计原理 中国建筑史 建筑设计 1 外国建筑史 场地设计 建筑设计 2 建筑设计 3 建筑设计 4 建筑设计 5 城市规划原理 风景园林规划设计 古建筑保护与测绘 建筑文化遗产保护概论 建筑环境心理学 建筑策划 城市设计 建筑师业务基础 建筑法规 建筑结构选型 建筑安全与防灾 绿色建筑 人体工程学 家具设计 智能建筑 美术史概论 建筑摄影 建筑设计方法论 城市景观 装饰材料与构造 建筑美学 造园史

复变函数与数学物理方程 1 电路分析基础-2 6 模拟电子技术10 数字电子技术15 计算机软件基础”课程教学大纲 .21 微机原理与应用”课程教学大纲 .26 统计物理31 量子力学Ⅲ38 半导体物理44 固体物理学50 电磁场理论54 集成电路分析与设计59 半导体器件原理”课程教学大纲 .64 信号与系统Ⅲ71 自动控制原理Ⅱ”课程教学大纲 .76 微电子工艺80 嵌入式系统Ⅰ86 电子材料与器件（双语）94 光电子技术基础（双语）99 物联网基础器件与传感器件”课程教学大纲 .104 单片机应用技术”课程教学大纲 .110 微电子器件可靠性技术（自学）116 射频集成电路分析与设计121 微电子器件设计与仿真127 专业英语133 功率半导体器件及应用137 第三代半导体技术（双语）”课程教学大纲 .141 半导体理论145 异质结与光电子器件151 集成电路设计方法学155 ASIC 设计与应用（自学）164 片上系统集成（双语）172 新一代通讯系统设计基础179 低功耗集成电路设计183 面向人工智能的器件与电路”课程教学大纲 .188 微波电路设计的智能学习技术192 新生研讨课课程教学大纲.197 离散数学202 学科前沿课程206 学术写作课程211

第7章关系数据库基础 7.1关系数据库概述 7.2 ACCESS2000基础 7.3 SQL Server2000基础 7.4SQL语言基础

一、 《大学计算机基础教程》编写说明 最近几年,计算机科学发展日新月异,特别是网络、多媒体技术的广泛应 用,使计算机技术已经向各个领域渗透:同时计算机的使用环境也发生了很大变 化,CPU从前几年的80486发展到现在的PII,微机操作系统从MS-DOS遂渐向 业学生的《大学计算机基础》教材内容还是采用:DOS、WPS、CCED、 FOxBASE+显 然不适应信息社会发展的要求,为了使计算机基础教学适应末来信息社会需要和国 家教育部的要求,有必要对现有的教学大纲、教学内容、教学手段进行改革;同时 制定出一套新的“计算机等级考试大纲”和新的“等级考试标准化试题

艺术设计学院.I 从零开始做手工皮具1 个人创财理财实务5 公共艺术的观念与方法9 股票投资实务15 广告图形创意18 花鸟画临摹 26 留学作品集版式设计28 色彩原理 34 世界经典影片中的符号与意义37 数学与几何建构出来的人体雕塑艺术 41 王羲之书法研究与临摹 49 微电影创意写作53 文化产业概论60 文明互鉴下的中外美术经典赏析64 舞蹈形体训练68 西方美术史及名作欣赏 73 西方文学名著导读79 戏剧疗愈 83 艺术疗愈入门89 意大利的艺术与历史95 中国古典诗词赏析 101 中国美术史105 中国文化史选讲111 中国艺术展览三十年 115 民间美术漫谈122 品牌形象设计147 原型游戏与创造力 157 劳动教育（慕课） 164 20 世纪中国小说选读-1 169 20 世纪中国小说选读-1（慕课）174 20 世纪中国小说选读-2 179 MIDI 音乐创作基础 184 当代表演艺术赏析 189 导读 195 乐理基础与作品赏析 200 美学入门204 蒙古文化211 民俗文化鉴赏215 宋词鉴赏218 宋词鉴赏与写作227 摄影美学简史237 唐诗鉴赏244 唐诗宋词鉴赏250 舞蹈基础与作品赏析”教学大纲.255 音频基础与录音实践 262 中国茶文化267 中国多民族文学艺术 272 中国民族民间舞蹈基础与表演实践 276 诺贝尔文学奖经典小说选读285 实用摄影及作品赏析 292 互联网创业策划” 课程教学大纲. 297 艺术批评与论文写作 305 旅行的美学与文化310

1、课程简介: 本门课程是农学、植保和园艺专业的专业基础课,是植物科学方面的基础理论知识。 它是农、林、园艺、园林等专业必选课程。本课程主要讲授在无菌条件下将离体的植物 器官、组织、细胞以及原生质体和花药,在人工控制的培养基上培养,使其生长,分化并形 成完整植株的技术与方法。它阐明了植物组织培养的基本理论、基本技术和基本方法。为农 学研究及生产实践提供必要的理论基础。 2、地位和任务: 组织培养是本世纪初开始,以植物生理学为基础发展起来的一项技术。这项技术已在 科学研究和生产上开辟了令人振奋的多个新领域。成为举世瞩目的生物技术之一。在发展和 应用这一技术上,各国都竟相投资,已在快速繁殖、祛除病毒、加速育种进程、次生代谢产 物生产和种质资源的保存等方面取得了巨大的经济效益、社会效益及生态效益。本门课程的 主要任务是引导和帮助学生熟悉组织培养的基本概念和原理,了解组织培养的基本研究方法 和技术,为掌握和运用这门技术及其他高科技知识奠定理论基础