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集美大学:《理论力学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 刚体平面运动
文档格式:PPT 文档大小:1.46MB 文档页数:65
口速度分析一速度合成 定理的应用 例题2-B B 已知:曲柄一滑块机构中,曲柄 OA=r,以等角速度绕O轴转动, 曲柄处于水平位置;连杆AB=l 求:1、滑块的速度vB; 2、连杆AB的角速度AB
集美大学:《机械设计基础》PPT课件_第五章 轮系
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:35
5-1轮系的类型 5-2定轴轮系及其传动比 5-3周转轮系及其传动比 5-4复合轮系及其传动比 5-5轮系的应用
中山大学岭南学院:《国际金融学》课程教学课件_模拟试题五
文档格式:PDF 文档大小:23.13KB 文档页数:3
一 名词解释 (10 分) 在岸金融市场 贴现 欧洲债券 石油美元 货币市场 二 判 断 题 (20 分) 1 在间接标价法下 外币数额越大 外汇汇率越上涨 2 国际收支平衡表和国际收支差额表是同一个概念 3 目前卖方信贷较买方信贷应用较为普遍
《现代物流学》第2章 国内外物流动态和发展
文档格式:PPT 文档大小:471KB 文档页数:42
主要内容:国外(尤其是美国和日本)物 流发展的特点;物流合理化和标准化的内容、 方法;物流技术和物流管理现代化的发展情况; 物流国际化相关内容;第三方物流和供应链一 体化的概念;中国物流业的发展现状、存在的 主要问题及其发展前景
四川农业大学:《家畜育种学 Farm Animal Breeding》课程教学资源(PPT课件)第七章 个体遗传评定(BLUP法简介)
文档格式:PPT 文档大小:111KB 文档页数:6
第七章个体遗传评定 —BLUP法简介 BLUP方法是美Henderson国学者于1948年提出的, 由于这种方法涉及到大量的计算,由于当时计算条件 的限制 ·到20世纪80年代,随着数理统计学尤其是线性模型理 论、计算机科学、计算数学等多学科领域的迅速发展 ,BLUP法在估计家畜育种值方面才得到了广泛应用 ,特别是在大家畜的种用价值评定方面,为畜禽重要 经济性状的遗传改良作出了重大贡献
运城学院:《美术学》课程教学资源(PPT课件讲稿)水彩画技法与材料(主讲:韩创定)
文档格式:PPT 文档大小:5.26MB 文档页数:43
1、 水彩艺术语言概述 1)水彩技法语言发展史略 2) 水彩画技法语言的艺术表现效果 2、传统技法元素 1)技法语言与水 2)技法语言与色 3)技法语言与纸 4)技法语言与笔 3、传统技法分类 1)干画法 2)湿画法 3)干湿结合法 4)局部完成法 4、特殊技法及其应用 1)从着色方法角度归类 2)从画纸角度归类 3)从颜料角度归类 4)从媒介角度会类 5、作品赏析
昆明理工大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第18章 狭义相对论基础
文档格式:PPT 文档大小:5.37MB 文档页数:67
1.二十世纪的重大发现: 1)电子的发现:JJ汤姆逊(英国)和 A密立根(美国)。重要意义: 电子 打开了原子世界的大门, 为比氢原子更小的粒子 第一个基本粒子。 2)x射线的发现:伦琴(德国)1895年11月8日。第 一荣获诺贝尔物理学奖的科学家。重要意义: X射线是什么?电磁波还是粒子? 重大的应用价值
《放射诊断学》参考书籍:《体部CT与MRI对照》PDF电子版(第4版,上卷,共十二章)Computed Body Tomography with MRI Correlation FOURTH EDITION VOLUME 1【美】Joseph K. T. Lee Stuart S. Sagel Robert J. Stanley Jay P. Heiken
文档格式:PDF 文档大小:127.71MB 文档页数:886
第1章 CT的基本原理和技术探讨 第2章 磁共振成像的原理和应用 第3章 CT介入技术 第4章 颈部 第5章 胸部:技术与正常解剖 第6章 纵隔 第7章 肺 第8章 胸膜、胸壁和膈肌 第9章 心脏和心包 第10章 正常腹部和盆腔解剖 第11章 胃肠道 第12章 肝脏
集美大学:《机械设计基础》PPT课件_第十章 联接
文档格式:PPT 文档大小:3.59MB 文档页数:100
§10—1 螺纹参数 §10—2 螺旋副的受力分析、效率和自锁 §10—3 机械制造常用螺纹 §10—4 螺纹联接的基本类型及螺纹紧固件 §10—5 螺纹联接的预紧和防松 §10—6 螺纹联接的强度计算 §10—7 螺纹的材料和许用应力 §10—9 螺旋传动(不讲) §10—8 提高螺纹联接强度的措施 §10—10 滚动螺旋简介(不讲) §10—11 键联接和花键联接 §10—12 销联接(简介)
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第十章 设计和实施形成性评价
文档格式:DOC 文档大小:219.5KB 文档页数:32
有研究表明每年美国卖出的数千种教学产品都没有经过学习者评价,在分发前也没有 做过修正。还有研究表明即使是只找一个学习者来试用,根据其使用情况修改教学材料, 也会明显改善教学材料的教学效果。因此,教学设计模型的这个阶段强调有必要从目标学 习者那里收集与教学材料的使用及教学效度相关的数据,用这些信息使教学材料更加有 你应该注意到教学设计模型中设计和开发过程的各个步骤都以理论、研究以及常识为 基础
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