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石河子大学:《新闻采访与写作》课程教学资源(大纲讲义)基础写作教学大纲 Writing
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石河子大学:《新闻采访与写作》课程教学资源(教案讲义)基础写作教案(任课教师:张洁)
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广东财经大学:人文与传播学院《新闻采访与写作》课程教学大纲
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广东财经大学:人文与传播学院《新闻采访》课程教学大纲
文档格式:PPTX 文档大小:430.05KB 文档页数:29
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)表演性采访的伦理讨论_新闻价值的伦理冲突——凯文·卡特与《饥饿的苏丹》
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复旦大学:《新闻学概论》课程教学资源(案例)6-记者有否必要报道自己的采访活动
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一、名词解释(每个4分,共20分) 1、采访意志 2、消息头的三要素 3、选材六忌 4、编者按语 5、参照编排
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第一讲 新闻评论的性质与思维特征 第二讲 新闻评论的发展与形式特征 第三讲 新闻评论中的观点 第四讲:新闻评论中的事实 第五讲:新闻评论中的论证 第六讲:新闻评论的结构 第七讲:新闻评论的选题 第八讲:新闻评论的标题 第九讲:新闻评论的语言与文风 第十讲:社论 第十一讲:言论版 第十二讲:新闻述评 第十三讲:广播电视新闻评论 第十四讲:网络新闻评论 第十五讲 新闻评论的伦理
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第一章 新闻评论的基本规律 第二章 新闻评论中的观点 第三章 新闻评论中的事实 第四章 新闻评论中的论证 第六章 新闻评论的选题 第十章 言论版 第十一章 新闻述评
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一 、观察法: 问:体育记者报道体育课堂讲授,让学生明白体育新闻采访的基本方法一一观察 部|30赛事的主要方法,为什法,并能较熟练的运用观察法进行体育新闻釆访
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