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宿州学院:《数字电子技术》教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:5
适用专业:电子信息工程、计算机科学技术等专业 一、本课程的地位、任务和作用 本课程是高等工科院校电气、信息、通信类专业的一门专业基础课。通过本课程的学 习,使学生获得数字电子技术方面的基本概念、基本知识和基本技能,培养他们对数字电 路的分析与设计的能力,为后续课程的学习及今后的实际工作打下良好的基础
上海科学技术出版社:《英汉电子与计算机硬件词典》课程PDF电子版(第五版)An English-Chinese Dictionary of Electronics & Computer Hardware
文档格式:PDF 文档大小:8.79MB 文档页数:368
信息技术祇∏新月异地迅猛发展,功能强大的计算机、各种各样的 工作站、迅速兴起的因特网设备在世界的普及,把人类推向了崭新的信 息时代。计算札技术的发展从根本上体现在使件技术的史新换代方面 不管功能多么强大的软件系统,如果没有相应的硬件设备支持,都无法 发挥其应有的作用。应该承认,电子与计算机技术的飞速发展,涌现了 大量的新概念和新词汇。而这些词江大多数都来源于英文词汇,要为我 所用,就必须透彻领会这些新词汇的含义
清华大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(叶大田)
文档格式:PPT 文档大小:589KB 文档页数:35
绪论 信息时代的特征 用信息科学和计算机技术的理论 和手段来解决科学、工程和经济问题
闽江学院:《MATLAB 6.5》教学资源(PPT课件)Matlab程序设计期末试卷
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
2007—2008学年第一学期闽江学院考试试卷(A) 适用年级专业:电子系07电子信息科学与技术 考试形式:开卷 考试课程: Matlab程序设计
深圳大学电子科学与技术学院:《激光原理 Principle of Laser》课程教学资源(PPT课件)第一章 激光的基本原理 第三部分 典型激光器简介
文档格式:PPT 文档大小:5.68MB 文档页数:22
激光器基本组成包括:工作物质、谐振腔和泵浦系统三大部分 (A laser medium, suitable optical feedback elements, and a pumping process.) 激光器的组成 (Essential elements of a laser)
深圳大学电子科学与技术学院:《激光原理 Principle of Laser》课程教学资源(PPT课件)第三章 电磁场和物质的共振相互作用 第一部分 光和物质相互作用的经典理论简介
文档格式:PPT 文档大小:169.5KB 文档页数:16
3.1 电介质的极化 3.2 光和物质相互作用的经典理论简介
深圳大学电子科学与技术学院:《激光原理 Principle of Laser》课程教学资源(PPT课件)第四章 激光振荡特性 第一部分 激光器的振荡阈值 threshold
文档格式:PPT 文档大小:310.5KB 文档页数:14
• Operation at threshold • 阈值反转集居数密度 • 阈值增益系数 • 连续或长脉冲激光器的阈值泵浦功率 • 短脉冲激光器的阈值泵浦能量
深圳大学电子科学与技术学院:《激光原理 Principle of Laser》课程教学资源(PPT课件)第三章 电磁场和物质的共振相互作用 第三部分 典型激光器速率方程
文档格式:PPT 文档大小:154.5KB 文档页数:22
• 表征激光器腔内光子数和工作物质各有关能级上的原子数随时间变化的微分方程组,称为激光器速率方程组(rate equations)。 • 归纳共性,针对一些简化的、具有代表性的模型列出速率方程组,所谓的三能级和四能级系统。 • 激光速率方程理论的出发点是原子的自发辐射、受激辐射和受激吸收概率的基本关系式
深圳大学电子科学与技术学院:《激光原理 Principle of Laser》课程教学资源(PPT课件)第三章 电磁场和物质的共振相互作用 第二部分 谱线加宽和线型函数
文档格式:PPT 文档大小:386.5KB 文档页数:48
• 基本概念 • 均匀加宽 自然加宽 碰撞加宽 晶格振动加宽 • 非均匀加宽 多普勒加宽 晶格缺陷加宽
深圳大学电子科学与技术学院:《激光原理 Principle of Laser》课程教学资源(PPT课件)第三章 Interaction of Radiation and Atomic Systems 电磁场和物质的共振相互作用(内容提要)
文档格式:PPT 文档大小:134KB 文档页数:19
激光的基本理论 电介质的极化 光和物质相互作用的经典理论简介 谱线加宽和线型函数 典型激光器速率方程 均匀加宽工作物质的增益系数 非均匀加宽工作物质的增益系数
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