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《花卉栽培学》课程教学资源(花卉鉴赏与花文化)02、生在深谷自芬芳——兰花
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:4
《花卉栽培学》课程教学资源(花卉鉴赏与花文化)02、生在深谷自芬芳——兰花
内蒙古农业大学:《花卉栽培学》课程教学课件(实验讲义)实验七 花卉设施的认识及温室环境管理技术
文档格式:DOC 文档大小:25.5KB 文档页数:1
内蒙古农业大学:《花卉栽培学》课程教学课件(实验讲义)实验七 花卉设施的认识及温室环境管理技术
内蒙古农业大学:《花卉栽培学》课程教学课件(实验讲义)实验五 花卉的繁殖(嫁接与压条)
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:2
内蒙古农业大学:《花卉栽培学》课程教学课件(实验讲义)实验五 花卉的繁殖(嫁接与压条)
《花卉栽培学》课程教学资源(讲义)第十四章 水生花卉
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:4
第一节水生花卉的生态习性 水生花卉( waterornamentalplants)泛指生长于水中或沼泽地的观赏植物,与其他花卉明显不同的习性是 对水分的要求和依赖远远大于其他各类,因此也构成了其独特的习性。 根据水生花卉对水分要求的不同,可将其分为如下四类
《花卉栽培学》课程教学资源(PPT课件)第4章 花卉的繁殖
文档格式:PPT 文档大小:11.16MB 文档页数:50
花卉繁殖的方法 1.有性繁殖(sexual propagation)也称种子繁殖(seed propagation), 是用花卉种子进行繁殖的过程。 2.无性繁殖(asexual propagation)也称营养繁殖(vegetative propagation),是用花卉营养体的一部分(根、茎、叶、芽)为材料,利用植物细胞的全能性而获得新植株的繁殖方法
《花卉栽培学》课程教学资源(讲义)第六章 花卉的应用
文档格式:DOC 文档大小:109.5KB 文档页数:18
木本花卉在园林中主要是作为骨架花材用于园林空间的构建,草本花卉则因具有丰富的色彩,主要 是作为细部点缀,用于园林气氛的渲染。草花的园林应用包括花坛、花台、花境、花丛、花架、水景 园、岩石园、草坪和地被等形式,其应用原则是服从园林规划布局及园林风格。 花坛 花坛是在具有一定几何轮廓的植床内种植颜色、形态、质地不同的花卉,以体现其色彩美或图案美 的园林应用形式。花坛具有规则的外部轮廓,内部植物配置也是规则式的,属于完全规则式的园林应用 形式
内蒙古农业大学:《花卉栽培学》课程实验指导书(共10个实验)
文档格式:PDF 文档大小:333.83KB 文档页数:13
实验一 种子识别 实验二 播种育苗及播后管理 实验三 幼苗识别 实验四 扦插繁殖 实验五 球根花卉形态观察与分析 实验六 露地草本花卉识别 实验七 温室花卉识别 实验八 花期控制 实验九 营养土的配制和盆花换盆 实验十 仙人掌和其它多浆植物的识别
河南科技大学:花卉栽培管理技术(PPT课件讲稿)土壤处理技术
文档格式:PPT 文档大小:3.11MB 文档页数:38
1花卉要求的土壤特性 ①团粒结构良好,排水透气 ②腐殖质丰富,肥效持久。 ③酸碱度(pH值)要适宜。绝大多数露地花卉要求土壤的pH值在7.0左右;温室花卉则要求酸性土壤
《花卉栽培学》课程教学资源(PPT课件)第5章 湿度、水分等影响花卉的发育
文档格式:PPT 文档大小:317KB 文档页数:34
环境因子光照对花卉生长发育的影响 一、光照长度对花卉的影响:光照长度是每种植物赖以开花的必需因 子。 光照长度影响植物的分布,在低纬度赤道的的热带和亚热带地区,由于全年光照长度均等,昼夜几乎都为12h,所以原产该地区的植物必然属于短日照植物;
《花卉栽培学》课程教学资源(PPT课件)绪论
文档格式:PPT 文档大小:134KB 文档页数:13
一、园林植物与花卉的概念 园林植物(landscape plants),一切适 用于园林绿化的植物材料,统称为园 林植物 广义的花卉即观赏植物(ornamental plants),是指具有观赏价值的植物, 包括木本和草本。 狭义的花卉(garden flowers;bedding plants),仅指具有观赏价值的草本植 物
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