第一节 恪守公民基本道德规范 第二节 遵守社会公德 第三节 遵守职业道德

（一）社会公德 （二）职业道德 （三）家庭美德 （四）个人品德

❖ 一、道德品质 ❖ 二、诚实守信 ❖ 三、社会公德 ❖ 四、职业道德 ❖ 五、网络道德

第一节 恪守公民基本道德规范 第二节 遵守社会公德 第三节 遵守职业道德

使学生了解道德的基本内涵、特别是社会主 义道德的内涵、道德的外延以及学生道德培养的 基本途径，从而培养起学生良好的道德意识，并 见之于行动，进而培养出有良好的品德，高尚的 情操，崇高的理想，高素质的文化和遵纪守法的 社会主义建设者。 要让学生懂得道德存在于日常生活中，要使 学生意识到道德是立身之本，把握树立高尚人格 的意义

第一节 爱情婚姻家庭道德 第二节 职业道德 第三节 社会公德

第一节 社会公德 第二节 职业道德 第三节 家庭美德 第四节 个人品德

第一节 社会公德 第二节 职业道德 第三节 家庭美德 第四节 个人品德

Ⅰ、教学目的：通过对公共生活、职业生活和家庭生活中的道德与法律的讲解和分析，帮助大学生认识和了解社会生活中的道德规范和法律规范，培养大学生的道德素养和法律素养。 Ⅱ、主要内容： 1．公共生活中的道德与法律 2．职业生活中的道德与法律 3．婚姻家庭生活中的道德与法律 4．个人品德养成中的道德与法律

1.道德品质及其形成与发展 党的十六大报告指出:“认真贯彻公民道德建设实施纲,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心、以 集体主义为原则、以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育,特别要加强青少年的思 想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标