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山西师范大学:《微课设计与开发》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《学习科学与技术》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《信息技术与课程整合》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《信息化教学案例设计》课程教学大纲(教育技术学专业)
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5.3.1 About Bruner: Jerome Seymour Bruner(1915-) Born in New York in 1915. 1931,studied law at Duke Uni., then studied Psy. because of the influence of Mcdougall
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山西师范大学:《影视鉴赏》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《影视后期制作》课程教学大纲(教育技术学专业)
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山西师范大学:《中学信息技术课程标准与教材研究》课程教学大纲(教育技术学专业)
文档格式:PPT 文档大小:747.5KB 文档页数:38
“If I had to reduce all educational psychology just one principle, I would say this: The most important single factor influencing learning is what the learner already knows. Ascertain this and teach him accordingly
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山西师范大学:《中学信息技术课程综合实践活动》课程教学大纲(教育技术学专业)
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