网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(236)
《地球系统》(中英文)讲义ppt电子课件
文档格式:PPT 文档大小:13.65MB 文档页数:138
1从地球圈层到地球系统 按空间范围划分的地球
新疆师范大学:《地球科学概论》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 水圈(6.3)地面流水的地质作用(2/2)河流(中)下游地质作用的特点
文档格式:PPT 文档大小:4.16MB 文档页数:12
6.3.1 片流和洪流 6.3.2 河流
悬臂桩支护基坑开挖对邻近埋地管线的影响
文档格式:PDF 文档大小:710.55KB 文档页数:8
采用MIDAS GTS软件建立了三维有限元模型,分析开挖深度、桩径、桩心距、管线与桩的距离、管线埋深、土体弹性模量等因素对地埋管线的影响.结果表明:管线水平和竖向位移在基坑角点处约为基坑中部的1/2;管线埋深在基坑深度1/3位置时,水平位移最大,而竖向位移随埋深的增大而减小;当桩径由0.6 m增大到1.2 m时,水平位移变化较小,管线中央竖向位移则减少为原来的1/2;土体弹性模量增大时,管线中间位移明显减小,水平位移约为竖向位移的4倍
《高等岩石力学》课程教学资源(PPT课件)3 地应力及其测量原理
文档格式:PPTX 文档大小:2.18MB 文档页数:50
3.1 概述 3.1.1 地应力概念 3.1.2 地应力研究国内外情况 3.2 地应力的构成及影响因素 3.2.1 重力应力 3.2.2 构造应力 3.2.3 地应力的影响因素 3.3 地壳浅部地应力的变化规律 3.3.1 地应力是个非稳定应力场 3.3.2 实测垂直应力 基本等于上覆岩 3.3.3 水平应力普遍大于垂直应力 3.4 原岩应力的现场实测方法 3.4.1 直接法 3.4.2 间接法 3.5 实测地应力在计算中的应用 3.5.1 实测地应力的表达 3.5.2 实测地应力的坐标变换
《高中地理》全程设计训练题库(选修1自然地理,课后习题,含解答)第1章 地球的运动_第1节 地球的自转和公转
文档格式:DOCX 文档大小:816KB 文档页数:6
《高中地理》全程设计训练题库(选修1自然地理,课后习题,含解答)第1章 地球的运动_第1节 地球的自转和公转
《高中地理》全程设计同步配套教学课件(选修1自然地理)第1章 地球的运动_第1节 地球的自转和公转
文档格式:PPTX 文档大小:1.94MB 文档页数:52
《高中地理》全程设计同步配套教学课件(选修1自然地理)第1章 地球的运动_第1节 地球的自转和公转
《高中地理》全程设计同步配套教学课件(必修第一册)第1章 宇宙中的地球_第1节 地球的宇宙环境
文档格式:PPTX 文档大小:2.46MB 文档页数:48
《高中地理》全程设计同步配套教学课件(必修第一册)第1章 宇宙中的地球_第1节 地球的宇宙环境
《高中地理》全程设计训练题库(选修1自然地理,课后习题,含解答)第2章 地表形态的塑造_第1节 塑造地表形态的力量
文档格式:DOCX 文档大小:1.21MB 文档页数:6
《高中地理》全程设计训练题库(选修1自然地理,课后习题,含解答)第2章 地表形态的塑造_第1节 塑造地表形态的力量
《高中地理》全程设计训练题库(必修第一册,课后习题,含解答)第1章 宇宙中的地球 第1节 地球的宇宙环境
文档格式:DOCX 文档大小:594KB 文档页数:5
《高中地理》全程设计训练题库(必修第一册,课后习题,含解答)第1章 宇宙中的地球 第1节 地球的宇宙环境
《高中地理》全程设计同步配套教学课件(选修1自然地理)第2章 地表形态的塑造_第1节 塑造地表形态的力量
文档格式:PPTX 文档大小:2.88MB 文档页数:66
《高中地理》全程设计同步配套教学课件(选修1自然地理)第2章 地表形态的塑造_第1节 塑造地表形态的力量
首页
上页
12
13
14
15
16
17
18
19
下页
末页
热门关键字
EDA技术与应用
BR
微生物生态学
天线电路
宿州学院
四环素
数子电路
实用大学语文
实习管理
审计原理
山东警察学院
模拟电子
马哲原理
麻醉设备学
雷达原理
景观艺术设计
极性分子
规划设计基础
工程图
材料分析基础
VB课程设计
s
“遥感基础及应用”
c]
C++ 程序设计
C++编程
c++程序设计
CAD%BD%CC%D1%A7
cad平面设计
CG电影
CMOS集成电路设计
C语言程序设计交通
c语言课程设计
DSP器件及应用
*弹塑性力学
“C语言程序设计”]
“大学物理”
“公安实用语言学”
“机械设计基础”
“基础课”]
搜索一下,找到相关课件或文库资源
236
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有