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复旦大学哲学系:《哲学导论》课程讲课教案
文档格式:DOC 文档大小:52.5KB 文档页数:15
本课程要求学生通过听课与讨论领会哲学作为关于世界观的学问与作为人类知识基础与文明基础之批判的双重特征;了解哲学问题的根源、性质与领域;了解哲学研究的基本领域(本体论与形而上学、认识论与方法论、历史观与文化观等)及其旨趣、特征;了解西方哲学史上的几次重大转折;了解哲学与时代的关系,为在其他哲学专业课程中的学习与探索准备好必要的认识水平与学理基础
广东财经大学:工商管理学院《领导学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:160KB 文档页数:19
广东财经大学:工商管理学院《领导学》课程教学大纲
上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)单宁酶在茶学领域的应用
文档格式:PPT 文档大小:1.3MB 文档页数:11
上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)单宁酶在茶学领域的应用
广东财经大学:工商管理学院《领导学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:134KB 文档页数:18
广东财经大学:工商管理学院《领导学》课程教学大纲
上海交通大学:《生物工程导论》课程教学资源_生物学领域经典网站
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:6
上海交通大学:《生物工程导论》课程教学资源_生物学领域经典网站
广东财经大学:人力资源学院《领导学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:160KB 文档页数:19
广东财经大学:人力资源学院《领导学》课程教学大纲
杭州师范大学教育学院:近二十年学习科学领域的研究脉络与发展趋势——对《人是如何学习的》系列报告的文本分析(徐光涛、许作栋、李英明、黄剑兰、李垚)
文档格式:PDF 文档大小:1.85MB 文档页数:13
本文通过对《人是如何学习的》两个版本英文原著的文本分析,包括文本研读、词频统计、词语归类,管窥近二十年学习科学领域的研究脉络,分析其关注点的流变,并试图从差异中把握学习科学领域的发展趋势
家长会发言稿(15篇)_尊敬的学校领导发
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:2
家长会发言稿(15篇)_尊敬的学校领导发
《管理学与领导力》(英文版) Management and Leadership in Organizations YTP 111
文档格式:PPT 文档大小:153.5KB 文档页数:76
Skills Approach Definition: the ability to use one's knowledge and competencies to accomplish a set of goals or objectives Katz: the things, the people, the concepts
香港大学:领导技巧与转变(PPT读入)Leadership and Change
文档格式:PPT 文档大小:216KB 文档页数:34
香港大学:领导技巧与转变(PPT读入)Leadership and Change
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