人教版高中历史必修3第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术第19课 建国以来的重大科技成就导学案(1)

人教版高中历史必修3第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术第19课 建国以来的重大科技成就习题(4)

人教版高中历史必修3第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术第19课 建国以来的重大科技成就习题(2)

人教版高中历史必修3第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术第19课 建国以来的重大科技成就习题(1)

课题：绪论——为什么要学习数学教育学？ 内容提要： 1、数学教育成为一个专业的历史； 2、数学教育成为一门科学学科的历史； 3、数学教育研究热点的演变； 4、什么是数学教育学

第一章 美国大学的发展历史 第二章 教师对本科教育的态度 第三章 大学教育的目标 第四章 学会表达 第五章 学会思考 第六章 培养品德 第七章 培养合格公民 第八章 生活在多元化的校园 第九章 为全球化社会做准备 第十章 培养广泛的兴趣 第十一章 为职业生涯做准备 第十二章 提高本科教育质量；展望未来

世界课程评价的历史沿革 第一代评价时期:测验和测量时期 第二代评价时期:描述时期 第三代评价时期:判断时期 第四代评价时期:建构时期

9 月 15 日，美国第四大投行——雷曼兄弟公司（下称雷曼）宣布，将根据美国破产法案第 11 章向纽 约南区美国破产法庭申请破产保护。雷曼的破产创造了历史，它拥有 6390 亿美元的资产和 6130 亿美元的 债务，成为美国历史上最大的金融破产案

马克思主义哲学即辩证唯物主义和 历史唯物主义，是人类科学和哲学思想 发展的光辉结晶；是社会历史发展的必 然产物，时代精神的精华；是整个马克 思主义学说的理论基础和重要组成部分； 是无产阶级及其政党的科学世界观和方 法论，是认识世界和改造世界的强大思 想武器

一、生物传感器研究和开发历史 生物传感器研究和开发的目的是向社会提供采用生物传感器原理的新仪器和分析方法，它们可以广泛地应用于安全预警、 临床诊断监护、食品分析、工业控制和环境状态的监测。 20 多年来，我们研制开发了一系列可以实用的生物传感器和分析仪器(图 1-5)。这些生物传感器分析仪代表了不同时期生 物传感器研究开发的历史