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上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源(PPT讲稿)选择的艺术——未来发展与个人心理成长
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石河子大学:《医学心理学》课程教学资源(作业习题)第三章 心理发展与心理健康(含参考答案)
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一、能力发展的一般趋势 二、能力发展的个体差异 三、能力形成的原因和条件
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一、目的要求: 了解个别差异的实验研究。 二、讲授内容: (一)个别差异的研究途径 (二)变量介绍 (三)实验主题与研究范例
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《体育运动心理学》课程PPT教学课件:第一章 学校体育与学生的心理发展
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《体育运动心理学》课程PPT教学课件:第五章 不同项目的体育运动对学生心理发展的影响
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《体育运动心理学》课程PPT教学课件:第七章 体育游戏与学生的心理发展
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过去的30年里,人们对女性心理学越来越感兴趣,这表现在大量研究的迅速扩展,以及大学里关于女性或性别心理学的课程增多等方面。本书利用这些丰富的文献,展现了与女孩和女性相关的范围广泛的经历和问题。阅读这本教材不需要任何心理学的背景,因而可以用它作女性心理学入门课程单独的或主要的教科书,还可以与其他书一起,作为性别心理学或各学科间女性研究课程的主要教科书。此外,它还介绍了目前及经典的研究和理论,这使得它和其他辅助材料一起,也适用于关注女性或性别心理学的更高级的课程。本书主要以年龄顺序的框架进行组织,每个生命阶段覆盖的主题在多数女性心理学教材和课程中都有所涉及。对孩童期之后的每个阶段(如青春期的女性,青年时期的女性,中年时期的女性和晚年时期的女性),我们集中于三个主要领域的讨论:身体发展和健康、教育或就业以及人际关系。此外,我们有一章专门讨论婴儿和儿童期的性别问题,并且前三章涉及的主题不是特定于某个年龄阶段的,这些主题包括历史问题、研究偏差、性别的文化表征和性别形成
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一、管理心理学产生的历史背景 起源 1800年 威尼斯 欧文 人事管理之父拒绝童工,提醒工人注意卫生、节制酗酒,改善工作条件,提供热茶、医疗保健、病假补贴等
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第一节 性格的概述 第二节 性格类型与评定 第三节 性格的形成与发展
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