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山西农业大学:《马克思主义哲学》课程教学资源(讲义)第三章 联系和发展
文档格式:DOC 文档大小:196KB 文档页数:54
目的要求:学习本章要求理解物质世界的普遍联系和运动发展的基本观点:懂得联系的客观普遍性、联系 形式的复杂多样性:懂得时间和空间是运动着的物质的存在形式:把握本质与现象、内容与形式、结构与 功能、原因与结果、必然与偶然、全局与局部等每对范畴的科学含义及其辩证关系:懂得用联系和发展的 观点看问题
西北师范大学政法学院:《伦理学》课程教学资源(教案讲义,共九章)
文档格式:DOC 文档大小:133KB 文档页数:39
本章是全书的总论,核心主要阐明伦理学的基本问题和基本类型以及学习伦理学的方法及意义。主要教学要点:1.了解道德与伦理及其区别。2.掌握伦理学的基本问题。3.认识规范伦理学的基本类型。 第一章 导论 第二章 中国和西方伦理思想的演变 第三章 道德的起源和本质 第四章 伦理学的基本范畴 第五章 伦理原则 第六章 道德选择和道德评价 第七章 道德完善的途径和手段 第八章 社会生活领域的伦理 第九章 应用伦理
复旦大学:《社会学思想史讲义》Lecture 7 Origin of Modern Social sciences classical natural law
文档格式:PPT 文档大小:138.5KB 文档页数:15
自然法”这个题目对于所有社 会科学的起源和早期历史都具 有极为重要的意义”,这首先 是因为”自然法哲学家试图建 立一门综合性的社会科学,即试 图创立一种有关社会的综合性 理论,涉及社会的所有方面和所有问题
竺可桢学院:《逻辑学》课程教学资源_类比推理应用范畴之我见
文档格式:PDF 文档大小:16.67KB 文档页数:2
类比推理在中国自古至今就有着深入而广泛的应用,因此我想有必要讨论一 下类比推理的应用范畴问题。 类比推理,众所周知,是根据两个或两类对象在一系列属性上相同或相似, 从而推出他们还有其他属性相同或相似的推理,即X对象有a、b、c、d属性; 对象有a、b、c属性;则Y对象也有d属性
武汉电力职业技术学院:《物流管理基础》课程教学资源(案例)案例16 “沃尔玛”降低运输成本的学问
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:1
案例16“沃尔玛”降低运输成本的学问 沃尔玛公司是世界上最大的商业零售企业,在物流运营过程中,尽可能地降低成本是 其经营的哲学。 沃尔玛有时采用空运,有时采用船运,还有一些货物采用卡车公路运输在中国,沃 尔玛百分之百地采用公路运输,所以如何降低卡车运输成本,是沃尔玛物流管理面临的一 个重要问题,为此他们主要采取了以下措施:
《自然辩证法》课程教学资源:试题
文档格式:DOC 文档大小:100.5KB 文档页数:7
1999年自然变态法试题 1.如何解决我国科研经费投入偏低的问题? 2.请设计一种科学发展模式,它能较好地克服库恩模式和波普尔模式存在地问题? 3.如何从哲学和科学两个层次理解“观察的可重复性”? 4.结合科技史的案例或自己的研究实例,说明科学研究的一般途径?
《自然辩证法》课程教学资源:科学发展模式讲义
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:3
科学发展模式 科学发展模式描述的是科学发展的基本形式,它所回答的问题涉及到科学 发展的动力是什么,科学发展的机制是什么,科学发展的表现形式是什么等许 多在科学哲学上极为重要的问题。一个合理的科学发展模式不仅可以很好地解 释科学发展的历史,而且能够深刻地揭示科学发展的规律,具有一定的预见功 能。它的重要性显而易见
农业专业:《科学研究方法》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:82.5KB 文档页数:7
课程简介 科学研究的方法问题是一个重大课题,到目前为止,科学研究方法问题的探索,在 我国仍然是一个较落后的领域。本课以科学哲学为基础,以科研立项申请、任务书填 写等为主线,传授科学研究的立项、合同书填写技巧,研究内容的设计、研究方法和手段的选择等方面的基本原则,试验结果的处理手段和对试验结果的正确分析等,以及常用的科学研究方法
复旦大学哲学系:《基督教哲学》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 启示
文档格式:PPT 文档大小:351KB 文档页数:81
第一节 基督教启示观念的基本特征 第二节 早期基督教的启示学说 第三节 宗教改革运动时期的新教的启示观及其引发的问题 第四节 近代的理性精神及其对基督教启示观的挑战 第五节 当代基督教启示观的新模式
复旦大学哲学系:《基督教哲学》课程电子教案(PPT教学课件)第二章 圣经
文档格式:PPT 文档大小:224KB 文档页数:73
第一节 基督教《圣经》的特点 第二节 犹太教圣经和基督教旧约圣经间的一些差别 第三节 旧约圣经的形成 第四节 新约圣经的形成 第五节 圣经的权威性问题 第六节 现代的批判精神和圣经应用的新原则
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