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四川大学:《行为与医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)人类行为基础
文档格式:PPT 文档大小:2.41MB 文档页数:29
人类行为种种 一、本能行为(个体性):进食、性行为、猎奇、睡眠、攻击。 二、社会行为:社会交往、社会角色学习、从众行为、文化适应行为
安徽工业大学:《普通心理学》课程教学资源(授课讲义)第六章 表象和想象
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:2
人类社会有两种人:循规蹈矩者;开拓创新、标新立意者。 想象的作用:在人类认识活动中、在审美活动中、在科学研究中
复旦大学:《人类进化 Human Evolution》教学课件_历史人类学
文档格式:PDF 文档大小:9.23MB 文档页数:36
复旦大学:《人类进化 Human Evolution》教学课件_历史人类学
复旦大学:《人类进化 Human Evolution》教学课件_人类心理活动的遗传学基础(公晓红)
文档格式:PDF 文档大小:26.63MB 文档页数:71
复旦大学:《人类进化 Human Evolution》教学课件_人类心理活动的遗传学基础(公晓红)
《医学遗传学》课程PPT教学课件(讲稿)02 人类基因 human gene
文档格式:PPT 文档大小:1.12MB 文档页数:30
◼ 前言 ◼ 基因的概念 ◼ 基因的化学本质 ◼ 人类基因和基因组的结构特点 ◼ 人类基因组计划
《环境工程概论》课程教学资源(教案讲义)第二章 环境工程学引论
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:3
环境问题是伴随着人类的活动而产生的,人类的活动对自然环境的作用是一个 双重效应。一方面是人类从自然界中取得资源,这些资源包括水、新鲜空气、土 地、矿藏、石油、动物和植物,而且人类的活动占据了越来越多的土地、空间,上 至几千米的山峰,下到几千米的海洋深渊,都有人类活动的足迹。通过这一方面人 类获得自身的进步和发展,另一方面人类所有取自自然的东西,最终还是通过各种 方式归还到自然界中去
上海交通大学:《生命伦理学》课程教学资源(课件讲义)第二讲 基因伦理(人类基因组研究与伦理问题)
文档格式:PDF 文档大小:1.63MB 文档页数:65
2.1 人类基因组计划 2.2 人类基因组计划带来的伦理问题 2.3 人类基因组研究的伦理准则
《食品营养学》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 各类食品的营养价值
文档格式:PPT 文档大小:825.5KB 文档页数:81
一、概述 食品是人类获得热能和各种营养素的基本来源,是人类赖以生存、繁衍的物质基础。 1、植物性食品。如稻谷、油料、蔬菜、水果、薯类、硬果类等
复旦大学:《人类进化 Human Evolution》参考文献_体质人类学_论周口店遗址的科学价值与研究潜力
文档格式:PDF 文档大小:165.63KB 文档页数:7
复旦大学:《人类进化 Human Evolution》参考文献_体质人类学_论周口店遗址的科学价值与研究潜力
复旦大学:《人类进化 Human Evolution》参考文献_体质人类学_蒙古人种及现代中国人的起源与演化
文档格式:PDF 文档大小:642.82KB 文档页数:19
复旦大学:《人类进化 Human Evolution》参考文献_体质人类学_蒙古人种及现代中国人的起源与演化
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