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北京大学:《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程PPT教学课件_科学发展观和社会主义建设的发展战略
文档格式:PPT 文档大小:205.5KB 文档页数:40
以人均GDP、农业劳动人口占总人口的 比重、农业增加值占GDP的比例等指标 来比较,2002年中国的经济现代化水平 只相当美国1892年的水平
西南交通大学:《邓小平理论与三个代表重要思想概论》第一讲 当代中国的马克思主义
文档格式:PPT 文档大小:28.5KB 文档页数:12
一、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义 二、高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想 三、牢固树立和认真落实科学发展观,构建社会主义和谐社会 四、结语
《教育学》课程教学资源:当前我国学校德育改革的几点思考
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:10
20世纪转眼即逝。回首改革开放20年来,在邓小平思想 的指导下,广大教育工作者坚定不移地执行党的方针政策,把 德育工作摆在重要地位,全面改革学校德育,促使学校德育工 作逐步走向有序化、规范化、科学化,为培养合格的社会主义 新人作出了重要贡献
中南民族大学:《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》教学资源(PPT课件)第十二章 当代中国的国际战略 与外交方针、政策
文档格式:PPS 文档大小:347.5KB 文档页数:12
邓小平坚持用马克思主义的世界观对当 今时代特征和总体国际形势、对世界上各种类型国 家的发展及其成败得失进行正确的分析,作出了新 的科学判断,为我国改革开放和社会主义现代化建 设制定了正确的外交战略和指导方针。江泽民提出 的以互信、互利、平等、协作为核心内容的新安全 观,发展了邓小平理论
高职高专:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 科学发展观
文档格式:PPTX 文档大小:12.16MB 文档页数:76
问题一 为什么要提出科学发展观? 问题二 如何理解科学发展观? 问题三 如何理解社会和谐是中国特色社会主义的本质属性? 问题四 如何理解科学发展观的历史地位?
泰州职业技术学院:《计算机信息管理》(成人大专夜大)专业教学计划
文档格式:DOC 文档大小:90.5KB 文档页数:6
一、 培养目标 主动适应社会主义市场经济建设和科学技术发展的需要,以服务国民经济信息化发展为宗旨, 培养具有系统掌握计算机基本操作、信息管理等方面的基本知识和技能的高级应用型专门人才
淮阴师范学院政治系:《马克思主义哲学》第十六章 人的本质人的价值
文档格式:PPT 文档大小:6.09MB 文档页数:55
通过教学,使学生了解马克思主义哲学 关于人的本质、价值和人生境界的基本观点。 马克思主义哲学,在人的本质问题上,坚持 人的社会性和主体性的辩证统一,在人的价 值问题上坚持人的目的性和手段性的辩证统 一,科学地回答了有关人的本质及价值的一 系列问题,为大学生在社会主义市场经济条 件下解决好人生观、价值观,锻造理想人格 等重大问题指明了方向,提供了理论依据
西安建筑科技大学:《思想道德修养与法律基础 Accomplishment of ideology and morality & Fundamentals of Law》课程教学资源(PPT课件讲稿)基础课 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
文档格式:PPT 文档大小:3.24MB 文档页数:39
●认识到追求远大理想、坚定崇高信念对于大学生成长成才的重要意义;●理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据;●理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等问题
复旦大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第7章 共产主义是人类最崇高的社会理想
文档格式:PPT 文档大小:248.5KB 文档页数:16
学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法,把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点,深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性,树立和坚定共产主义远大理想,积极投身于中国特色社会主义建设事业
深圳大学社会科学学院:《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》课程教学资源(电子教案)01 绪论 珍惜大学生活、开拓新的境界
文档格式:DOC 文档大小:81KB 文档页数:15
1.认识进入大学是人生新阶段的开始2.了解新时代的挑战和机遇,认识当代大学生的历史使命3.社会主义荣辱观的现实意义和科学内涵4.学习本课程的意义和方法5.帮助大学新生认识自己,提高独立生活能力6.明确当代大学生的成才目标,拟定自己的大学期间的目标7.理解本课程的教和学的方法,以及本课程教学改革的特色
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