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一、制订本大纲的依据 依据草业科学教学计划和教学大纲的要求,为达到教学目的和要求而制订。 二、本课程实验教学的作用 通过实验使学生掌握本学科最基本的知识,同时锻炼学生的实践、动手能力,并为以后的生产实践打基础。 三、本课程教学目的及学生能力标准 通过教学生产实习,使学生初步掌握基本技能;巩固和深化基本 理论知识,并在实践中提高分析问题和解决问题以及管理和经营中的 能力
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第一节 动机模型 第二节 内容型激励理论 第三节 过程型激励理论
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一、含义 总结是对本人、本单位或本地区某一时期的工作实践经验进行分析、整理、概括,从中找出规律,用以推动工作的一种应用文体
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一、营销箴言 二、先导案例 三、学习目标 四、主要内容 五、阅读资料 六、实践训练
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复旦大学:《商业伦理学 Business Ethics》课程教学资源(案例库)东方哲学的实践者
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营销箴言 开篇案例 学习目标 主要内容 复习思考题 实践训练
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北京大学:《行政管理学 Public Administration》精品课程教学资源(作业习题)第二十至二十四讲 行政发展的理论、实践与争鸣
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建筑企业信息化管理概述 建筑企业信息化的实践 建筑企业管理信息系统
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是指在一定的历史条件下,组织及其成员在工作实践中,逐渐形成的共同思想,作风,价值观念,和行为准则。 它包括价值观,道德,习惯,制度,精神风貌等
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(一)拓展理论视野,超越对领导的“伟人”理解 (二)提高实践能力,培养科学的领导理念 (三)感悟领导艺术,提升领导者的经验
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