第四节注意的生理机制和认知理论 一、注意的生理机制 二、注意的认知理论

1亲权鉴定一发展史 古代:滴骨认亲、滴血认亲 现代:第一阶段(50年代以前) 第二阶段(50~80年代) 第三阶段(80年代~今)

淄博职业学院：《高电压技术》课程教学资源（PPT课件讲稿）高电压绝缘材料的认识（液体绝缘材料的认识）

1. 认识路由器 2. 路由器的接口 3. 路由器通信过程分析 4. 认识路由表 5. 直连路由 6. 静态路由

● （一）教学重点 ● 1.科学实践观及其意义 ● 2.实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点 ● 3.实践是认识的基础；人类认识的本质及其发展规律 ● 4.真理的客观性、绝对性和相对性 ● 5.真理与价值的辩证统一关系 ● 6.认识论与思想路线 ● 7.实现理论创新和实践创新良性互动 ● （二）教学难点 ● 1.认识的两次飞跃 ● 2.真理与价值的关系 01 实践与认识 02 真理与价值 03 认识世界和改造世界

淄博职业学院：《高电压技术》课程教学资源（PPT课件讲稿）高电压绝缘材料的认识（固体绝缘材料的认识）

苏教版《小学数学》课堂练习同步配套教学课件（一年级上册）十一 期末复习_第1课时 认数和认识物体

马克思主义认识论是认识世界的基本规律，可以帮助学生自觉运用正确的认识规律进行科学认识活动，自觉和错误的认识方法和谬误进行斗争。学习和把握马克思主义实践观、认识论和价值论的基本观点，掌握实践、认识、真理、价值的本质及其相关关系，树立实践第一的观点，确立正确的价值观，在改造客观世界的同时改造主观世界，努力实现理论创新和实践创新的良性互动，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力

教学目标：马克思主义认识论是认识世界的基本规律，可以帮助学生自觉运用正确的认识规律进行科学认识活动，自觉和错误的认识方法和谬误进行斗争。学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力

14.1 Kerberos 14.2 X.509认证服务 14.3 公开密钥的全局管理体制PKI