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《DSP工程实践》doc电子教案(初级)
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:26
美 国 TI 公司在 1982 年推出第一个 DSP 芯片。TI 公 司是 1930 年成立于 Te xas 州的一家从事石油勘 探的公司,1951 年改名为 TI 公司,经营重点转向电子技术。 TI 公司发展了三种新的 DSP 系 列 ,它 们 是 TMS320C2000、TMS320C5000、TMS320C6000 系列, 成为当前 TI 公 司 DSP 的主流产品
北京大学:《太空探索》精品课程教学资源(PPT课件)第十一章 现代战争与空间天气(焦维新)
文档格式:PPT 文档大小:23.67MB 文档页数:157
1. 现代战争的特点 2. 美国空军的转型飞行计划 3. 什么是空间天气 4. 空间天气对现代战争的影响
北京大学:《古代汉语》精品课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 鈷鉧潭西小丘記([唐]柳宗元)
文档格式:PPT 文档大小:179.5KB 文档页数:32
通過深入細致的觀察,運用生動優美的筆墨,去描寫刻劃大自然;每一篇游記都仿佛一幅山水畫,是融文與詩與畫爲一體的典范
高等教育出版社:《区域科学导论》电子书([ 美 ] 沃尔特 . 艾萨德著,陈宗兴等译)(共十八章)
文档格式:DOC 文档大小:3.55MB 文档页数:454
《区域科学导论》是一本关于区域科学的入门性著作。区域科学是本世纪五十年代以来蓬勃发展起来的以区域为研究对象的新兴学科。对于区域,因其信息的丰富性、问题的复杂性,使得任何一个学者、任何一门学科都不可能单独掌握一个区域——即使是一个小小的区域的全部知识,因此,只有集合一群具有不同技能、不同经历的学者,采用跨学科的研究手段,才可能逐一解决某个区域的某些具体问题
西安建筑科技大学:《思想道德修养与法律基础 Accomplishment of ideology and morality & Fundamentals of Law》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 培养职业精神 树立家庭美德
文档格式:PPT 文档大小:3.75MB 文档页数:74
第一节 职业生活中的道德与法律 第二节 大学生择业与创业 第三节 树立正确的恋爱婚姻观
西安建筑科技大学艺术学院:《设计基础》精品课程教学资源(教案讲义)01 空间形态构成
文档格式:PDF 文档大小:21.01MB 文档页数:37
在建筑设计中,形式是非常重要的内容。其形体的设计乃至围合空间的界面设计,都涉及形态构成的知识。运用平面构成和立体构成的方法把这些要素组织起来,使它们符合形态构成的规律,创造美的建筑形式。这是我们学习形态构成知识的目的
全美经典学习指导系列:《传热学》(原第二版)PDF电子书(共十一章)
文档格式:PDF 文档大小:6.12MB 文档页数:300
本书是一本优秀的教辅读物,同时也是一本理想的自学教材主要介绍 了导热、对流和辐射等课程内容的相关概念、定律公式等全书的重点是相 关内容的例题详解和补充习题.269个例题详解可以帮助读者掌握解决问 题的方法带有答案的补充习题可帮助读者自我评估学习状况
三亚学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 培养职业精神树立家庭美德
文档格式:PPT 文档大小:3.48MB 文档页数:118
本章着重探讨在职业和家庭生活中, 个人应当具备的道德素养,需要认知 的法律知识,从而在法律和道德的引 导下,帮助大学生获得家庭生活的幸 福和职业、事业的成功。 第一节 职业活动中的道德与法律 第二节 大学择业与创业 第三节 树立正确的恋爱婚姻观
西安建筑科技大学:《房屋建筑学》精品课程PPT教学课件(第三套)第6章 建筑体型和立面设计
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:24
建筑体型和立面设计是整个建筑设计的重 要组成部分,贯穿整个设计的始终。在方案设 计一开始,就应在功能、物质技术条件等的制 约下按照美学原则,考虑建筑体型及立面的雏 形。随着设计不断深入,在平、剖面设计的基 础上对建筑外部形象从总体到细部反复进行推 敲,使之达到形式与内容的统一,这是建筑体 型和立面设计的主要方法
《MATLAB》教学资源(书籍文献)精通MATLAB 5(PDF电子书,共七章,含附录)
文档格式:PDF 文档大小:8.43MB 文档页数:350
在70年代中期, Cleve Moler博士和其同事在美国国家科学基金的资助下开发了调用 EISPACK和 LINPACK的 FORTRAN子程序库。 EISPACK是特征值求解的 FORTRAN程 序库, LINPACK是解线性方程的程序库。 第一章 MATLAB简介 第二章 MATLAB的基础知识 第三章 MATLAB的数值计算 第四章 数据的可视化 第五章 MATLAB Notebook 第六章 MATLAB的符号计算 第七章 创建用户界面
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