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清华大学:《自然辩证法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 科学技术方法论
文档格式:PPT 文档大小:118KB 文档页数:81
科学技术认识方法论是关于科学 技术研究中常用的一般认识方法的 理论,是关于科学研究和工程技术研 究一般方法的性质、特点、内在联 系和变化发展的理论体系
《生物化学》课程电子讲义:第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:4
生物化学( biochemistry)或生物的化学( biological chemistry)即生命的化学,是 一门研究生物体的化学组成、体内发生的反应和过程的学科。当代生物化学的研究除采 用化学的原理和方法外,尚运用物理学的技术方法以揭示组成生物体的物质,特别是生 物大分子( biomacromolecules)的结构规律。并且与细胞生物学、分子遗传学等密切联 系,研究和阐明生长、分化、遗传、变异、衰老和死亡等基本生命活动的规律
《教育技术学》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:20.5KB 文档页数:2
一、课程总目标 教育技术学是教育技术学专业骨干课程,旨在使学生掌握教育技术学科的性 质、研究对象和研究内容,形成教育技术学科的基本知识结构;掌握教育技术的 基本技能和方法;养成对教育技术专业的学习兴趣,树立专业学习理念
《生物化学》课程电子讲义:第二十一章 基因诊断与基因治疗
文档格式:DOC 文档大小:78.5KB 文档页数:15
基因诊断与基因治疗能够在比较短的时间从理论设想变为现实,主要是由于分子生物学 的理论及技术方法,特别是重组DNA技术的迅速发展,使人们可以在实验室构建各种载 体、克隆及分析目标基因。所以对疾病能够深入至分子水平的研究,并取得了重大的进 展。因此在20世纪70年代末诞生了基因诊断(gene diagnosis):随后于1990年美国实施了第 一个基因治疗(gene therapy)的临床试验方案。可见,基因诊断和基因治疗是现代分子生物学 的理论和技术与医学相结合的范例
上海交通大学:《工程经济学 Engineering Economics》课程教学资源(讲义课件)第一章 基本概念
文档格式:PDF 文档大小:458.85KB 文档页数:25
• 一、工程技术的两重性 • 二、工程经济学研究的对象和出发点 • 三、工程经济分析的原则和方法框架
《精细化工实验技术》课程教学资源(PPT课件)第十八章 专题实验实例
文档格式:PPT 文档大小:825.5KB 文档页数:61
一、课题名称 二、文献检索与研究 三、初定实验方案 四、实验方案的实施 五、数据处理及论文撰写 六、说明
《精细化工实验技术》课程教学资源(PPT课件)第十七章 专题试验的组织与实施
文档格式:PPT 文档大小:686.5KB 文档页数:21
一、选择试验课题 二、检索研究资料 三、确定试验方案 四、实施试验方案 五、处理实验数据 六、撰写实验报告或科研论文
《精细化工实验技术》课程教学资源(PPT课件)第十七章 专题试验的组织与实施
文档格式:PPT 文档大小:686.5KB 文档页数:21
一、选择试验课题 二、检索研究资料 三、确定试验方案 四、实施试验方案 五、处理实验数据 六、撰写实验报告或科研论文
《精细化工实验技术》课程教学资源(PPT课件)第十八章 专题实验实例
文档格式:PPT 文档大小:825.5KB 文档页数:61
第十八章专题实验实例 课题名称 二、文献检索与研究 三、初定实验方案 四、实验方案的实施 五、数据处理及论文撰写 六、说明
清华大学:《数字图像处理 Digital Image Processing》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 概论 GENERALITY
文档格式:PPT 文档大小:127.5KB 文档页数:16
• §1 基本概念 • §2 研究内容和方法 • §3 发展和应用 • §4 技术特点
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